2019-2020学年山西省晋中市灵石县四年级（上）月考语文试卷（12月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础积累与运用。
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1．根据课文及相关内容填空。
（1）《麻雀》的作者是俄国作家。《麻雀》一文依次写了：“我”发现——猎狗威胁小麻雀————猎狗走开。作者生动地刻画出小麻雀的，老麻雀的，猎狗的，“我”的形象，赞扬了是一种强大的力量。
（2）学习这个单元，我知道了写事情要按照顺序来写，要把事情发生的、、相关的人物交代明白，把事情的、、结果写清楚，还可以写一写自己、和想到的。
（3）《爬天都峰》是按照“爬天都峰之前————”的顺序来写的。向我们揭示了在困难面前，要有；在与人相处的过程中，要的道理。
（4）我能按照提示理清《陀螺》一文的思路：说陀螺→陀螺→得陀螺→陀螺→悟陀螺；文中描述了“我”从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利，心情与感受的变化过程是：得到陀螺——遭受嘲笑（大受挫折）——战斗胜利。
（5）叶至善先生记叙了自己经历的一次“砸锅”了的演出，明明自己非常努力，却惹得同学们哄堂大笑。他一直想不明白其中的原因，觉得自己很窝囊。我能安慰安慰他：“”。组卷：2引用：1难度：0.9 -
2．读写实践。
（1）观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来。注意用上表示动作的词语。
（2）相信大家对红领巾都不陌生，但是有个学校为了激励学生，给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该学校的做法对吗？给校长和老师们提一些意见或建议吧!组卷：1引用：1难度：0.6
二、阅读。
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7．阅读。
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
（1）结合意思从文中找出恰当的词语。
①充分显示出本领和才能。
②不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
（2）用“ ”画出描写叔叔送给“我”的陀螺的样子的句子。
（3）选文中，“我”的心情发生了变化，拿到陀螺时——看到滚珠时——被嘲笑时。（用文中词语回答）
（4）结合全文，你受到了什么启示？组卷：1引用：4难度：0.8
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8．阅读短文，回答问题。
最美的名字
ㅤㅤ在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领 由来）--
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了--我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。
ㅤㅤ“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
ㅤㅤ“是啊，（即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放 解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
（1）用“ ”划出括号内用得恰当的词。
（2）联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。
绝望：
非同寻常：
（3）短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是；第（2）处的“我们”指的是，我认为这个名字是“最美的名字”是因为。
（4）这篇短文主要写了什么？
（5）请你对短文中的“阿姨”说几句话。组卷：105引用：4难度：0.5
