2020-2021学年青海省西宁市北外新华联国际学校七年级（上）第一次月考生物试卷

一、选择题（本题共计30小题，每题1.5分，共计45分）

• 1．下列哪项不是所有生物共有的特征（　　）

  A．呼吸

  B．需要营养

  C．由细胞构成

  D．生长和繁殖
  组卷：22引用：42难度：0.9

  解析

• 2．“春种一粒粟，秋收万颗子．”这句话表明（　　）

  A．生物与非生物的关系

  B．不同生物之间的关系

  C．生物体能够繁殖自己的后代

  D．生物体能够适应环境
  组卷：49引用：22难度：0.9

  解析

• 3．下列古诗中，描写生物生长发育的是（　　）

  A．红豆生南国，春来发几枝

  B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

  C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

  D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
  组卷：13引用：9难度：0.9

  解析

• 4．向日葵能向光生长，说明生物具有的生命现象是（　　）

  A．生物体具有一定的结构

  B．生物体有新陈代谢

  C．生物体能由小长大

  D．生物体对外界刺激能作出一定的反应
  组卷：116引用：61难度：0.9

  解析

• 5．观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（　　）

  A．科学观察要有明确的目的

  B．观察要全面细致和实事求是

  C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助观察工具观察

  D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心
  组卷：300引用：9难度：0.9

  解析

• 6．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒的生物的依据？（　　）

  A．有细胞结构

  B．能生长和繁殖

  C．身体呈绿色

  D．能对外界的刺激作出反应
  组卷：20引用：52难度：0.9

  解析

• 7．下面关于调查的步骤的排序，正确的是（　　）
  ①分组
  ②选择调查范围
  ③调查记录
  ④归类
  ⑤设计调查路线
  ⑥整理

  A．①②③④⑤⑥

  B．②①③④⑥⑤

  C．②①⑤③④⑥

  D．①②⑤③④⑥
  组卷：96引用：12难度：0.6

  解析

• 8．在学习了地面上动、植物的知识后，某兴趣小组的同学进行了一次校园生物调查，同学们在调查中的以下做法，正确的是（　　）

  A．小强发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

  B．小丽发现一只老鼠，虽然有点恶心，但还是把它记录下来

  C．小娟调查记录中有蚰蜒，见其他同学都没有，把它删除了

  D．小明拨开草丛，发现一只蟋蟀，但很快蹦到校园外面去了，没做记录
  组卷：355引用：15难度：0.4

  解析

• 9．下列分类正确的是（　　）

  A．大麦、水稻、荷花属于农作物

  B．鸡、羊属于家禽

  C．西瓜、蚂蚁、水葫芦属于陆生生物

  D．鲫鱼、虾属于水生生物
  组卷：178引用：14难度：0.9

  解析

• 10．下列各项生物现象中，能反映生物可以影响环境的是（　　）

  A．变色龙随环境颜色的变化而改变体色

  B．蓝鲸像鱼，生活在水中

  C．沙漠中的胡杨林，防风固沙

  D．稻田里的杂草和水稻争夺水分和养分
  组卷：8引用：7难度：0.9

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• 11．仙人掌的叶变成针状、茎很肥厚；骆驼能顶沙耐饥渴，这些特点属于（　　）

  A．环境对生物的适应	B．生物对环境的影响
  C．生物对环境的适应	D．环境对生物的影响
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析

• 12．如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是（　　）

  A．该食物网中共有五条食物链

  B．鹰和蛇只有捕食关系

  C．该食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上

  D．如果蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙的数量会增多
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

• 13．下列属于生态系统的是（　　）

  A．一群山羊

  B．一片森林

  C．一群小猫

  D．一窝小鸟
  组卷：16引用：11难度：0.9

  解析

• 14．下列现象中，与温度变化有关的现象是（　　）

  A．大雁南飞	B．山上的旗形树
  C．飞蛾的夜间活动	D．仙人掌的针形叶
  组卷：98引用：4难度：0.5

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四、解答题（本题共计30分）

• 41．实验探究：
  根据背景材料探究“光对鼠妇生活的影响”
  鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物，我们经常可以在花盆、石块下面发现它们，它们的身体扁平，呈长椭圆形，有多对足。当我们搬开花盆和石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是我们搬动花盆和石块惊吓了它们，还是它们怕见光呢？为探讨这一问题，我们通过实验来证明。
  （1）提出问题：鼠妇喜欢生活在黑暗的地方吗？
  （2）作出假设：

   

  
  （3）制订计划：在设计实验时，必须给鼠妇提供明亮和

   

  的两个环境，才便于观察鼠妇对这两种环境的选择。
  （4）实施计划：用体型和生活状况相同的10只鼠妇放在明亮和黑暗两个环境之间，然后进行观察它们的移动情况并如实的记录。重复做5次实验，求平均值。结果大多数鼠妇都跑到了

   

  环境中。
  （5）得出结论：

   

  。
  （6）表达交流
  ①本实验的量变是

   

  ，并且只能有一个，其它条件都要相同，像这样的实验叫做

   

  实验。
  ②本实验不能只用1只鼠妇做实验，原因是

   

  。
  ③重复实验求平均值是为了减小

   

  ，使实验结果更加可靠。
  ④实验完毕后，你将怎样处理鼠妇？

   

  。
  组卷：9引用：2难度：0.4

  解析

• 42．如图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题。
  
  （1）生态系统是在一定的空间范围内，

   

  和

   

  所形成的统一的整体。一片森林、一片草原等等，都可以看作一个个生态系统。如图要构成一个生态系统，除了图示的成分以外，还应该包括

   

  和

   

  。
  （2）如图中的食物链有

   

  条，它们彼此交错连接，形成

   

  。请写出最长的一条食物链：

   

  。
  （3）图中的生产者是

   

  ，最终的能量来源是

   

  。该生态系统的

   

  和

   

  就是沿着食物链和

   

  流动的，能量流动的特点是

   

  和

   

  。
  （4）如图中若以X代表该食物网中的某生物，那么“草→X→狐”，X即可代表兔、也可以代表

   

  。
  （5）如图中鹰与蛇之间既有

   

  关系又有

   

  关系。
  （6）如图中的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是

   

  。
  （7）若如图中表示“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析