部编版八年级下册《第9课 桃花源记》2022年同步练习卷（1）

一、单选题。

• 1．下列句子中加横线词语意思相同的一项是（　　）

  A．便舍船                  屋舍俨然

  B．寻向所志              寻病终

  C．屋舍俨然             并怡然自乐

  D．武陵人捕鱼为业     不足为外人道也
  组卷：237引用：4难度：0.8

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• 2．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（　　）

  A．复/行数十/步，豁然开朗

  B．余人各复/延至其/家，皆出酒食

  C．缘溪/行，忘/路之远近

  D．有良田、美池、桑竹/之属
  组卷：1313引用：10难度：0.8

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• 3．下列对“世外桃源”理解不正确的一项是（　　）

  A．这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。

  B．这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。

  C．这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。

  D．它的出现反映了当时社会黑暗、战乱频繁的现实。
  组卷：1297引用：4难度：0.8

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• 4．下面对诗文的理解，不恰当的一项是（　　）

  A．《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！“两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏“与“妇“的矛盾

  B．《春望》中“家书抵万金”一句用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达杜甫对家人的强烈思念

  C．《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”两句展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景

  D．《爱莲说》中用莲的“出淤泥而不染”的特点来象征君子庄重质朴、豁达大度的美好品质
  组卷：243引用：3难度：0.7

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• 5．找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项（　　）

  A．辍耕之垄上	B．无丝竹之乱耳
  C．奉命于危难之间	D．属予作文以记之
  组卷：115引用：1难度：0.8

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• 6．“缘溪行，忘路之远近”一句的含义是（　　）

  A．暗示渔人虽发现桃林，但却不知道它的确切地点

  B．沿着溪水走，没有留神路程的远近

  C．两岸景色很美，在不知不觉中走出了很远

  D．带点神秘色彩，故弄玄虚
  组卷：150引用：2难度：0.8

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四、文言文阅读。

• 17．阅读下文，完成下列各题。
  桃花源记
  陶渊明
        ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
        ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
        ③见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
        ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。
        ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
  （1）解释文中加点词语。
  ①落英缤纷：

   

  
  ②欲穷其林：

   

  
  ③便要还家：

   

  
  ④后遂无问津者：

   

  
  （2）把下列句子翻译成现代汉语。
  ①阡陌交通，鸡犬相闻。
  译文：

   

  
  ②率妻子邑人来此绝境。
  译文：

   

  
  （3）阅读文章第②③两段，从两个方面概括桃花源的主要特点。
  （4）文末写刘子骥“欣然规往，未果”一事，目的是什么？
  组卷：96引用：2难度：0.5

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• 18．拓展阅读。
  【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
        林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
  【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。
        其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适^①融然^②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音而畜^③素琴一张弦徽^④不具每朋酒之会则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
  （节选自《晋书》）【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
  （1）解释下列句子中加下划线的词语。
  ①便得一山

   

  
  ②仿佛若有光

   

  
  ③博学善属文

   

  
  ④未尝有喜愠之色

   

  
  （2）用“/”给下面的句子断句。（标四处）
  性不解音而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之
  （3）把下列句子翻译成现代汉语。
  ①黄发垂髫，并怡然自乐。
  ②但识琴中趣，何劳弦上声！
  （4）请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
  （5）从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？
  组卷：65引用：2难度：0.5

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