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2021-2022学年重庆市万州二中高二(下)期末生物试卷(一)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单择题

  • 1.如图为人体细胞与内环境的物质交换示意图。下列相关叙述正确的是(  )

    组卷:26引用:3难度:0.7
  • 2.如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换的示意图,有关叙述不正确的是(  )

    组卷:12引用:4难度:0.6
  • 3.人体的组织需要通过内环境才能与外界环境进行物质交换,下列选项所描述的物质属于内环境成分的是(  )
    ①神经递质
    ②载体蛋白、血红蛋白
    ③尿素、二氧化碳
    ④呼吸酶、RNA聚合酶
    ⑤汗液、消化液
    ⑥葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、维生素

    组卷:62引用:1难度:0.7
  • 4.如图是神经元间的局部结构示意图,电流表均接在神经纤维膜外,下列叙述不正确的是(  )

    组卷:6引用:4难度:0.7
  • 5.破坏蛙脑保留脊髓,获得脊蛙,暴露该脊蛙左后肢屈反射的传入神经元和传出神经元。如图为该脊蛙屈反射的反射弧结构示意图,a和b为电流计。下列说法正确的是(  )

    组卷:1引用:3难度:0.7
  • 6.如图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图,下列叙述错误的是(  )

    组卷:9引用:2难度:0.7
  • 7.如图为反射弧的结构示意图,以下关于反射的表述错误的是(  )

    组卷:23引用:6难度:0.7
  • 8.当你专心作答生物试题时,参与的高级中枢主要有图中的哪些区域(  )

    组卷:15引用:4难度:0.9

二、读图填空题

  • 24.人体的内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。如图甲表示埃博拉病毒侵入人体后,免疫细胞作出应答的部分过程(埃博拉病毒是一种单链RNA病毒,具有极强的感染性):图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。

    (1)图甲所示过程为病毒未侵入人体细胞内时所引起的免疫反应,一旦病毒进入人体细胞内,就需要通过
     
    方式共同将其清除。图甲中细胞②可以通过产生
     
    来促进细胞④的增殖、分化。
    (2)图甲中具有识别抗原功能的细胞有
     
    (填序号),细胞
     
    (填序号)在抗原刺激和细胞因子的作用下,其细胞周期会缩短,进一步增殖、分化为能产生抗体的
     
    细胞。
    (3)由图乙可知,对免疫细胞或免疫器官的调节,既可通过突触前膜释放的神经递质进行调节,也可通过内分泌腺细胞分泌有关
     
    进行调节。
    (4)某男子感染了埃博拉病毒后,还有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因可能是
     
    (从免疫学的角度分析)。

    组卷:4引用:3难度:0.6
  • 25.植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题。

    (1)因为生长素的作用表现出两重性,所以在发挥作用时会因
     
    、植物细胞的成熟情况和
     
    不同而有较大的差异。一般情况下,在浓度
     
    时促进生长。
    (2)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
     
    ,可选用图中
     
    点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
    (3)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有
     
    作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的
     
    点。
    (4)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是
     
    ;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是
     

    组卷:6引用:3难度:0.7
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