2020-2021学年安徽省芜湖市九年级（上）期末化学试卷
发布：2025/1/1 10:0:3
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题意。）
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1．“豆腐文化”是美食文化中的一朵瑰丽的奇葩。如图是我国古代用大豆生产豆腐、茶干的工序，其中主要发生化学变化的是（ ）
组卷：68引用：8难度：0.8 -
2．物质的性质决定用途。下列关于身边化学物质的性质和用途叙述不正确的是（ ）
组卷：15引用：1难度：0.6 -
3．如图所示实验操作不正确的是（ ）
组卷：13引用：2难度：0.6 -
4．生活中使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为C12H7O2Cl3），下列表述正确的是（ ）
组卷：20引用：1难度：0.5 -
5．2020年6月23日，我国北斗三号全球卫星导航系统星座部署完美收官。该导航系统应用了星载氢原子钟和铷原子钟。铷在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铷的说法错误的是（ ）组卷：23引用：1难度：0.6
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）
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16．学习了二氧化碳的性质后，化学兴趣小组的同学对“二氧化碳溶于水的性质”产生了兴趣，进行了如下探究。
【提出问题】在实验室条件下，1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？
【进行实验】
（1）实验①：取两瓶盛满二氧化碳的软塑料瓶，分别加入体积的水，立即盖紧瓶盖。将其中一瓶静置，一瓶充分振荡。观察到，静置的一瓶几乎没有发生形变，而振荡后的塑料瓶13。得出结论：振荡，可以加快二氧化碳在水中的溶解。
（2）实验②：取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL新制的蒸馏水，用胶管连接（如图1所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次。
实验③：另取2支医用注射器分别抽取10mL新制的二氧化碳气体和10mL新制的蒸馏水，用胶管连接（如图1所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次至体积不再减少为止。
实验②③使用的蒸馏水是新制的，目的是，反复交替推动注射器活塞的作用是。
（3）记录数据：
【得出结论】由上表所列数据可知，在实验室条件下，空气难溶于水，二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解实验编号 抽取气体及体积 抽取蒸馏水的体积 充分混合后，气、液总体积 ② 10mL空气 10mL 20mL ③ 10mL现制的二氧化碳 10mL 13mL 体积的二氧化碳。实验②的作用是。
注意：若答对第（4）小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。
【反思质疑】为了能更加直接的观察到二氧化碳能溶于水，老师用数字化实验测量了反应前后容器内压强的变化。实验装置如图2所示，用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体并验满，连接压强传感器和一只装有20mL新制蒸馏水的注射器，刚开始时测量到容器内压强为106.07KPa,迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中，最终烧瓶内压强为106.51KPa。压强变化曲线如图3所示。
（4）①BC段压强上升的原因是：。
②CD段压强缓慢减小，进行了操作后，看到DE段压强明显减小。
③最终F点压强大于B点，由此你的解释是。组卷：141引用：2难度：0.5 -
17．实验室用33.2g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热制取氧气，记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示，请回答下列问题：
（1）根据图1中的数据计算原混合物中氯酸钾的质量。
（2）在图2所示坐标中，画出固体混合物中锰元素质量在t0→t4时段变化示意图。
组卷：49引用：1难度：0.5
