2019-2020学年浙江省温州市南浦实验中学九年级(下)开学竞赛试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题(每小题3分)
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1.“垃圾是放错位置的资源”。乱丢垃圾会造成资源浪费和环境污染,所以我们要将垃圾进行分类处理。废弃的草稿纸应放入下列四个垃圾桶中的( )
组卷:232引用:5难度:0.7 -
2.如图所描绘的各种自然现象中,一定涉及到化学变化的是( )
组卷:28引用:1难度:0.6 -
3.Og是一种人工合成的化学元素,其核外电子数为118,相对原子质量为297,则Og原子的核电荷数是( )
组卷:58引用:5难度:0.6 -
4.规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是( )
组卷:157引用:6难度:0.7 -
5.如图是生活中常见的水果的pH。其中碱性最强的水果是( )
组卷:352引用:6难度:0.7 -
6.雷雨天气时,氮气可逐步转化为硝酸盐。其关键反应为:N2+O2
2NO.该反应属于( )放电组卷:147引用:9难度:0.9 -
7.思维导图有助于建构知识,如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图,其中“▲”应填入的是( )
组卷:1451引用:59难度:0.5 -
8.镆是2017年刚确定中文名称的元素,下列有关说法错误的是( )
组卷:67引用:4难度:0.6 -
9.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”的水处理剂。高铁酸钠中钠元素的化合价为+1 价,则高铁酸钠中铁元素的化合价为( )
组卷:18引用:2难度:0.5
三.实验探究题(本大题共2小题,每空3分,共24分)
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26.实验中学探究小组为完成课本第二单元课后作业中的“寻找新的催化剂”的探究内容,设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】实验步骤 实验现象 实验结论及解释 Ⅰ. A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 ①产生的气体是
②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体
②滤渣质量等于ag红砖粉末的 Ⅲ. 两试管中均产生气泡且 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 组卷:145引用:6难度:0.3
四.分析计算题
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27.工业生产常用“苛化法”制取氢氧化钠其原料为碳酸钠、石灰乳[由Ca(OH)2和水组成的混合物],大致流程如图1。
科学兴趣小组模拟上述流程,在实验室中制备氢氧化钠。
(1)实验室进行“操作1”时,需要用到下列器材(图2)中的
(2)制备氢氧化钠的化学方程式为,Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.将53克溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液与17克石灰乳混合,若二者恰好完全反应出计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)组卷:320引用:7难度:0.3