2016-2017学年江西省宜春市丰城中学高二(上)周练生物试卷(实验班)(9.25)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共60分)
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1.关于激素和神经递质的叙述,错误的是( )
组卷:48引用:12难度:0.9 -
2.下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是( )
①激素调节比神经调节更迅速、更持久
②激素的分泌不只受神经调节
③激素的合成场所都是核糖体
④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官,起调节作用.组卷:37引用:17难度:0.9 -
3.内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是( )
组卷:2136引用:226难度:0.9 -
4.去除鼠的甲状腺,10天后进行测试,与未去除甲状腺的鼠相比较,物质代谢低下,而且在血液中无法检出甲状腺激素.如在摘除术后第3日开始注射用溶解剂溶解的甲状腺激素连续5天,10天后物质代谢低下症状消失.由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高.为证明以上推论,还需要进行若干对照实验进行比较.同时还应进行的实验处理是( )
组卷:13引用:3难度:0.9 -
5.吃食物过咸时,就会产生渴的感觉,产生渴觉的感受器和神经中枢( )
组卷:32引用:12难度:0.9 -
6.人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响.现有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体.甲在某次运动前后血糖浓度的变化如图所示.下列说法错误的是( )
组卷:24引用:1难度:0.7 -
7.一个成年人每24小时从外界吸收2200mL 的水,但是每天的排出量为2500mL,下列有关的说法正确的是( )
组卷:4引用:5难度:0.9
二.非选择题(40分)
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22.如图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图,图中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示内分泌腺,数字表示部分生理活动,其中,激素C的分泌受H的调控影响.虚线部分表示神经调控.
(1)图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是
(2)从图中的调控关系判断,丙可能是
(3)F物质只能作为丁的信号,与丁细胞膜上具有特定的
(4)为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步第三步,并作出实验结果预期及结论.
第一步:取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B,分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液.将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶处理,再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞,分成两等份,分别加入到A、B两个培养瓶中待用.
第二步:A中加入
第三步:
第四步:取出A、B两个培养瓶,用离心装置分别离心,收集上清液,然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度.
实验结果预期
实验结论组卷:9引用:1难度:0.3 -
23.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞,如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:
(1)图中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[
(2)a、b过程表示激素①分泌的分级调节,c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起组卷:10引用:2难度:0.3