2022-2023学年重庆市梁平区四年级(下)期末语文试卷
发布:2024/7/4 8:0:9
一、基础积累语言运用(45分)
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1.读拼音,写词语。
téng luó méng lóng jǐng jiè hū xiào 组卷:7引用:2难度:0.8 -
2.我会区分同音字。
【shì】
【jiàn】实组卷:0引用:2难度:0.7 -
3.按要求完成下列各题。
(1)弟弟学习不努力,你准备给他讲得二个与古人读书求学有关的成语故事:
(2)今天上学,我眼看就要迟到了,体会我此时的心情,除了“着急”“焦急”,还可以用哪些词语来表达:组卷:0引用:2难度:0.6
四、选择题。(10分)
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4.字音和字形完全正确的一项是( )
组卷:2引用:2难度:0.5
三、阅读素养理解赏析(25分)
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13.阅读文章,完成以下练习。
颤抖的羽毛ㅤㅤ①记得大约是在小学三四年级的时候,学校里兴起玩儿踢毽子的游戏。我踢毽子的技巧在班上属于中等,所以,我决心要在制作毽子上超过别人。
ㅤㅤ②我家养了一只大公鸡,它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
ㅤㅤ③这一天,我约了几个要好的同学,把鸡围住,包围圈慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎已经预感到面临的危险,它伸长了脖子,竖起了羽毛,好像要和我们争斗一场。当我们扑向它的时候,它腾空而起,从我们的头顶上飞了过去,逃出了包围圈。
ㅤㅤ④我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小着包围圈的时候,那公鸡还想像第一次那样腾空而起。但是我们一窝蜂地扑了上去,终于擒住了它,七手八脚地提着它的翎毛。
ㅤㅤ⑤大公鸡咯咯地叫着,它再也忍受不住疼痛,竟然拼出了那么大的力气,一下子就挣脱了我们,又一次腾空飞起来。大概是因为冲得过猛,它竟然冲进了一个很深,很大的蓄水池。我们找来长长的竹竿,想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿,以为我们要打它,吓得逃到了池子的另一个角落。我们找来一根绳子,系上一个活扣儿,打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去,它就吓得扑腾起来。
ㅤㅤ⑥我们都不会游泳,谁也不敢下到水里。我们在心里暗暗央求着那只大公鸡,请它飞上来,保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上,向我们眨着不信任的眼睛。
ㅤㅤ⑦那只大公鸡在水里泡了很久,浑身的羽毛都湿透了,有气无力地闭上了眼睛,眼看着就要被淹死了,它再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘着气。同学们见它快要死了,很害怕,都悄悄地逃走了。我独自一人守护着我的公鸡,给它端来米饭和水,可是它连眼都不睁。
ㅤㅤ⑧第二天一早,我怀着惴惴不安的心情,带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来,纷纷夸奖我的毽子最漂亮。
ㅤㅤ⑨可是我却高兴不起来,我还惦记着我那只大公鸡,不知它是死是活。我望着手中的毽子,它在瑟瑟地颤抖着。
ㅤㅤ⑩后来,我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了,又开始吃东西,又能咯咯咯地叫了。
ㅤㅤ⑪我总觉得对不起它,所以每天放学总是约上我那几个要好的同学,到郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我,好像对我很有戒心,不肯凑上来吃我喂它的蚂蚱。渐渐地,它又恢复了对我的信任,一见到我放学回家,就咯咯地叫着跑过来。
ㅤㅤ⑫我总是很偏爱它,常常单独喂它一些好吃的。但是,我从来没有让它看过我那只漂亮的毽子。
(1)参照下面的表述,用小标题的形式,梳理文章的故事脉络。
(2)为了逃过作者和小伙伴们的抓捕,公鸡一次次“腾空飞起”,它的心里在想什么呢?请你关注第3、4、5自然段中的三处“腾空飞起”,从下面三项心理活动中,选择合适的内容。
第3自然段:
A.再不飞起来,我的毛都要被拔光了
B.想抓住我?哼,没门。
C.就用刚才那招,赶紧逃
(3)“我”的动作行为中,也藏着丰富的心情变化,结合下表中的关键词句,写出“我”的心情。一窝蜂地扑 单独喂它好吃的 独自一人守护
望着手中的毽子,“我”的脑海中不由得浮现出
望着手中的毽子,它瑟瑟颤抖着,它似乎在向我诉说
(5)你觉得最后大公鸡会原谅“我”吗?为什么?从这件事中你获得了什么启示?组卷:18引用:2难度:0.5
四、生活实践习作表达(30分)
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14.习作天地。
ㅤㅤ题目:我终于学会了_____
ㅤㅤ经过航天人的一次次试验,“神舟十四号”载人飞船终于成功发射。经过抗疫人员的不懈努力,疫情终于得到有效控制。在学习和生活中,经过一次次努力,你一定也学会了不少本领:弹琴、下棋、摄影、养花……请把题目补充完整,将自己学会的一项本领写下来。
ㅤㅤ要求:(1)把学习本领的过程、遇到的困难和心情的变化写清楚;(2)语句通顺,书写端正,正确使用标点符号,字数300字左右;(3)使用修改符号修改习作。(4)文中不能出现真实的校名和人名。组卷:5引用:3难度:0.5