2023-2024学年福建省莆田八中八年级(上)第一次月考数学试卷
发布:2024/8/31 18:0:8
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的.
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1.以下列各组线段长为边,不能组成三角形的是( )
组卷:11引用:3难度:0.6 -
2.如图,在△ABC中,已知点D、E、F分别为边BC、AD、CE的中点,若△ABC的面积为16,则图中阴影部分的面积为( )
组卷:248引用:13难度:0.7 -
3.下列图形中具有稳定性的是有( )
组卷:339引用:9难度:0.9 -
4.如图,AB∥CD,∠A=45°,∠E=22°,则∠C的度数为( )
组卷:37引用:3难度:0.7 -
5.如图,五边形ABCDE的内角都相等,且∠1=∠2,∠3=∠4,则x的值为( )
组卷:195引用:3难度:0.7 -
6.如图,△AOC≌△DOB,C,B是对应点,下列结论错误的是( )
组卷:344引用:10难度:0.7 -
7.已知△ABC≌△DEF,∠A=70°,∠E=30°,则∠F的度数为( )
组卷:119引用:9难度:0.7 -
8.如图,用尺规作∠A'O'B'=∠AOB的依据是( )
组卷:1359引用:17难度:0.7
三、解答题:本题共9小题,共86分.17-21题每题8分,22-23题每题10分,24题12分,25题14分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
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24.数学兴趣小组在活动时,老师提出了这样一个问题:如图1,在△ABC中,AB=8,AC=6,D是BC的中点,求BC边上的中线AD的取值范围.
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到E,使DE=AD,请补充完整证明“△ADC≌△EDB”的推理过程.
(1)求证:△ADC≌△EDB
证明:∵延长AD到点E,使DE=AD
在△ADC和△EDB中AD=ED(已作)∠ADC=∠EDB( ) CD=BD(中点定义)
∴△ADC≌△EDB( )
(2)探究得出AD的取值范围是 ;
【感悟】解题时,条件中若出现“中点”“中线”等字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中.
【问题解决】
(3)如图2,△ABC中,∠B=90°,AB=2,AD是△ABC的中线,CE⊥BC,CE=4,且∠ADE=90°,求AE的长.组卷:327引用:6难度:0.1 -
25.李威将含30°角的三角板ABC(∠A=30°,∠C=90°)放置在相互平行的直线MN和PQ所在平面内探究几何问题:
(1)将三角板ABC如图1放置,BC交MN于点E,AC交PQ于点F,AB分别交MN,PQ于点D,G.
①写出∠NEC与∠QFC的数量关系:;
②写出∠NEB与∠QGB的数量关系:.
(2)如图2,K为AC上一点,连点EK,若∠NEC=∠KEC,试探究∠MEK与∠PFA之间的关系,请说明理由.
(3)旋转三角板ABC至如图3位置,K为AC上一点,连DK,若∠ADM=∠ADK,则15=.(直接填结果)∠NDK∠QFC组卷:319引用:4难度:0.7