教科版六年级上册《4.7 谁选择了它们》2020年同步练习卷

一、填空题

• 1．观察“青蛙的去与留”，我们知道青蛙的去留是

   

  的结果。
  组卷：5引用：2难度：0.7

  解析

• 2．如图所示，冬天的雷鸟和夏天的雷鸟颜色有所不同，这是它们

   

  的一种表现．
  
  组卷：2引用：3难度：0.6

  解析

• 3．野猪、野鸭变成家猪、家鸭，身体表现出不同的特征；鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣赏价值的金鱼，身体特征出现了明显的变化；稗子（野生水稻）与水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻；小麦和偃麦经过人工培育变成杂交小麦。生物的这些变化主要是

   

  的结果。
  组卷：2引用：3难度：0.6

  解析

• 4．同一种生物，愈冷的地方，个体就愈

   

  ，身体愈接近

   

  形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越

   

  。这种现象说明

   

  。
  组卷：3引用：3难度：0.6

  解析

二、判断题

• 5．绿色的青蛙易于在草丛中生存。

   

  （判断对错）
  组卷：7引用：1难度：0.7

  解析

四、连线题

• 14．

  	人工选择			自然选择
  狗看家	变色龙	斑马的条形斑纹	金鱼	杂交水稻	枯叶蝶
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

五、培优训练

• 15．阅读下列材料，分析回答有关问题。
  材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
  
  材料二：科学工作者发现，全球范围内冰川消融，冻土层解冻、退化，平均气温上升速度加快。同时生物的发育节律和生理现象也有明显变化。如植物的展叶期提前、开花期提前和枯黄落叶期推迟，生长季节延长。这些都说明了一个现象：全球在变暖。
  （1）图

   

  所示为北极狐。其推测理由是

   

  。
  （2）由两种狐头部的某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与

   

  相适应。
  （3）如果全球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？
  组卷：4引用：1难度：0.6

  解析