2015-2016学年安徽省六安市舒城中学高一（下）生物暑假作业（16）

一、选择题

• 1．关于叶绿体色素在光合作用过程作用的描述，错误的是（　　）

  A．叶绿体色素与ATP的合成有关

  B．叶绿体色素参与ATP的分解

  C．叶绿体色素与O2和[H]的形成有关

  D．叶绿体色素能吸收和传递光能
  组卷：142引用：25难度：0.9

  解析

• 2．在日光下，植物叶片中的叶绿素（　　）

  A．大量吸收绿光	B．等量吸收不同波长的光
  C．主要吸收蓝紫光和绿光	D．主要吸收蓝紫光和红光
  组卷：137引用：27难度：0.9

  解析

• 3．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（　　）

  A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

  B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液

  C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

  D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
  组卷：263引用：83难度：0.9

  解析

• 4．下列关于光合作用的描述中，正确的是（　　）

  A．黑暗情况下叶肉细胞内无ATP产生

  B．叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素

  C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的

  D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物
  组卷：14引用：7难度：0.7

  解析

二、简答题

• 11．请回答与光合作用有关的问题：
  （1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如图所示．
  据图回答：
  ①强光下上述三种植物固定CO₂能力最强的植物是

   

  ．
  ②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是

   

  （a、b、c、d）．
  ③当光照强度从a到b时，

   

  植物光合作用强度增加的最快．
  （2）植物光合作用产生的O₂来自H₂O，还是来自CO₂？

   

  请写出简单实验思路证明你的结论．

   

  ．
  组卷：93引用：4难度：0.5

  解析

• 12．智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产．该项技术广泛应用于现代农业．
  （1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是

   

  和

   

  ．植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整

   

  ，供作物

   

  性吸收无机盐离子．
  （2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过

   

  方式吸收．若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是

   

  ，其生理原因是

   

  ．
  （3）如图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系．在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E＜B时，增大光合速率的主要措施是

   

  ；当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是

   

  ；当E＞C时，可采取

   

  措施，保证作物的最大光合速率．如遇连阴天，温室需补光，选用

   

  光最有效．
  组卷：39引用：7难度：0.9

  解析