人教新版九年级上册《第5单元 化学方程式》2023年单元测试卷（十一）
发布：2024/8/17 4:0:1
一、选择题
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1．把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表，下列说法不正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 4.0 1.0 3.0 3.0 反应后质量/g x 1.0 2.4 6.2 组卷：390引用：10难度：0.4 -
2．在一密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：
已知X的相对分子质量为n,Q的相对分子质量为2n.下列推理正确的是（ ）物质 X Y Z Q 反应前质量/g 4 10 1 21 反应后质量/g 0 12 15 待测 组卷：167引用：7难度：0.9 -
3．下列说法不能用质量守恒定律解释的是（ ）
组卷：20引用：2难度：0.5 -
4．下列对质量守恒定律的理解或运用，观点合理的是（ ）
组卷：29引用：2难度：0.9 -
5．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）
组卷：54引用：5难度：0.5 -
6．用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，固体混合物的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析错误的是（ ）组卷：180引用：7难度：0.7
三、计算题
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17．为探究CuO和C反应的最佳质量比（忽略副反应），化学兴趣小组取 CuO和C的混合物17.2g,按不同的质量比进行实验，实验结果如图所示，横坐标表示混合物中CuO所占的质量分数，纵坐标表示生成物中Cu的质量。
（1）分析可知，CuO和C的最佳质量比对应图中的点。
（2）计算a点时，产生CO2的质量（写出详细计算过程）。组卷：693引用：9难度：0.6
四、科学探究题
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18．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验，如图1。
（1）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，以下解释合理的是（填字母）。
a.氧气不足
b.镁条未反应完
c.部分燃烧产物散逸到空气中
d.部分镁条与除氧气外的物质反应生成其他固体
（2）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应；
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O═3X+2NH3↑。X的化学式为；
④氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水。
【做出猜想】黄色固体为Mg3N2。
【实验探究】
【反思与交流】实验操作 实验现象及结论 如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B 
现象： ；
结论：燃烧产物含Mg3N2
（3）为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释：。
（4）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在装置中进行。
【拓展延伸】
（5）如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数（填“大于”“小于”或“等于”）。15
（6）2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气体中完全燃烧，所得固体的质量可能是（填字母）。
A.3.33g
B.4.00g
C.3.28g
D.3.96g组卷：81引用：4难度：0.5
