部编版九年级上册《第3课 我爱这土地》2023年同步练习卷(7)
发布:2024/10/11 9:0:2
一、基础知识
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1.朗读课文《我爱这土地》,给带点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
嘶哑 汹yǒng 黎明 fǔ烂 组卷:24引用:2难度:0.9 -
2.文学常识填空。
《我爱这土地》选自《组卷:334引用:5难度:0.9
三、阅读
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6.阅读《树》,然后答题。
树
艾 青
一棵树,一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
(1940年春)
(1)作者艾青,原名
(2)这首诗的写作背景是
(3)对这首诗赏析不当的一项是
A.《树》的开头“一棵树,一棵树”,采用反复的手法,着意强调和突现一棵棵“树”的形象。
B.“彼此孤离地兀立着”反映了中华民族遭受凌辱的精神受到扭曲的现象。
C.诗的第二段,由“彼此孤离地兀立着”的形象,进行相反联想,慧眼独具,“在看不见的深处”,看到“它们把根须纠缠在一起”。
D.“根须纠缠在一起”象征中华民族正在团结并凝聚成坚强的力量。
E.这首诗采用的是“比”的手法,是把具体的人和物相比。
(4)对这首诗的艺术特色分析不正确的一项是
A.这是一首托物抒情的诗,诗歌以点带面,小中见大,在冷静的客观描述之中,寄寓了丰富的思想内容
B.这首诗运用象征手法,用树的生存景观象征了当时的社会景观,两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立,实质上团结一致。
C.“风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人的手法,把一种看不见。摸不着的关系写得生动可感,而且人格化。
D.全诗用具体可感的形象,表现极丰富的生活内容和思想感情,给人以多方位,多层次的启示,留下了广阔的想象空间。组卷:99引用:5难度:0.5 -
7.阅读诗歌,回答后面的问题。
煤的对话
艾青
你住在哪里?
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的?
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么?
死?不,不,我还活着——
请给我以火,给我以火!(1)这是一首含义深刻的咏物诗,这首诗写了发生在
(2)这首诗创作于1937年春天,正是中华民族处于危急存亡的关头。请你结合时代背景和煤的特点,简单分析一下煤和我们的民族有什么共同之处。
(3)结合这首诗的主旨,说说诗人为什么以煤作意象?组卷:20引用:2难度:0.6