人教新版选修新闻阅读与实践《社论两篇》2021年同步练习卷
发布：2024/11/23 15:0:1
一、积累与运用
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1．下列各组词语中加点的字，注音全部正确的一组是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.5 -
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.5
二、课内精读
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5．阅读《中华民族的百年盛事》中“在欢庆香港回归的时候，我们决不能忘记，……是人类文明进步史上的一个创举”这一部分，回答问题。
（1）所选文段在结构上有何特点？
（2）中国人民走过怎样的不平凡的道路？
（3）香港顺利回归的原因有哪些？请据文段加以概括。
（4）本文重点写香港回归，为什么又谈到澳门回归和台湾回归？组卷：0引用：1难度：0.6
三、课外拓展
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6．阅读下面的文章，回答问题。
赖宁雕像的回归 8月18日，备受公众关注的赖宁雕像被迁回原址——山西太原东仓巷。次日，当地还举行了回迁仪式。如果没有社会舆论的介入，“失踪”了好几个月的赖宁雕像，恐怕仍将处于“失踪”状态。
今年5月，和东仓巷居民朝夕相处20年的赖宁雕像，无声无息地消失了。8月上旬，热心的居民开始自发地四处寻找雕像的下落，随后，当地媒体也加入寻找队伍。后来得知，雕像是街道办事处移走的，因为雕像所在的干休所要进行整修，本打算将雕像摆进学校或公园，但均遭到拒绝，只好将其放在一个偏僻的山村。如今，对这样的安置当然可以说是“暂时寄放”，但若没有社会舆论的压力，或许雕像永远“暂时寄放”于偏僻的山村也未可知。
赖宁，曾经是许多“70后”“80后”的学习榜样。1988年3月13日，年仅14岁的赖宁为了保护电视地面卫星接收站的安全，主动加入了扑火队伍，在烈火中奋战四五个小时后遇难。同年5月，共青团中央、国家教委授予赖宁“英雄少年”的光荣称号。赖宁的故事被媒体广泛报道，赖宁的事迹进入了课本，照片也被挂在了中小学校园，赖宁迅速成为一个时代的精神符号。
随着时代的变迁，对于是否该提倡未成年人见义勇为，社会上开始有了不同的声音。2004年，《北京市未成年人保护条例》在北京全面实施，“英雄少年”赖宁见义勇为的精神不再被提倡，赖宁的照片被从校园的墙上摘下，其英雄事迹也从教科书上悄然消失。2006年颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》中，未成年人类似赖宁救火的英雄举动，已被法律禁止。
这些都被很多人理解为赖宁只是一个过去时代的精神符号，赖宁精神已经过时。但也有人针锋相对地指出，不管赖宁的精神是否应该提倡，舍己为人的牺牲精神在任何时代都不会过时，赖宁雕塑的被“冷落”，正是我们这个浮躁的时代过分追逐物质和功利的结果。
现在，虽然赖宁雕像回归了，但是由此引发的思考仍没有结束，也不应该结束。
赖宁雕像到底有没有永久性的价值？回答是肯定的。对于众多“70后”“80后”的人来说，赖宁作为童年岁月中珍贵的记忆也许永远无法抹去。河北传媒学院大二学生齐玲玲告诉记者，即使是作为一名“90后”，她也希望人们能够重新看待赖宁精神，“重拾赖宁精神对于当下这个超男超女盛行、信仰迷失到竟为侵华日本开拓团立碑的社会行径会是清醒的一击”。
许多公园和学校拒绝接受赖宁雕像，他们事后遭到了社会舆论的谴责。事实上，他们都是根据当今的主流价值观看待这件事，这种思想行为，只是当今时代典型环境中的典型表现而已。时至今日，不鼓励未成人见义勇为、做无谓的牺牲，成了新的主流价值观，赖宁之所以成为英雄的价值基础发生了改变，但是如何看待赖宁依然是一个无法回避的问题。
今年3月，西安儿童公园面临改造，赖宁雕塑是否保留一度引起争议。原因是“这个英雄少年是因为救火而牺牲，如今提倡保护少年儿童，不提倡少年儿童见义勇为”。幸运的是，在众多市民和政协委员的呼吁下，雕像还是被保留了下来。
在一片树木掩映中，这个1974年出生的少年，还是他14岁牺牲时的样子，挥着树枝奋力扑火，大幅度的形体动作呈现出一种强劲的向前的力量。三三两两的孩子从“赖宁”身边走过，或蹦或跳，或停下观看，或视若无睹地走开。而赖宁仍然站在那里，默默地做着扑火的动作，奋力向前。
（有删改）（1）请说明题目中“回归”与第一段中“失踪”的含义。
（2）第二段写居民们自发寻找雕像，目的是什么？
（3）赖宁雕像回归了，但作者为什么说“由此引发的思考仍没有结束，也不应该结束”？
（4）最后一段表现了作者怎样的情感？作为新闻述评，你认为这样写是否合适？请简要说明理由。组卷：0引用：1难度：0.2
