2022年黑龙江省哈尔滨三中高考语文四模试卷

一、现代文阅读（一）论述类文本阅读

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
        二十四节气是古人对自然时间与农耕生产关系的精准把握，体现了中华民族传统农耕社会的生活经验和文化记忆，蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲学。多年来，有关部门从多层面、多维度深入实施二十四节气相关文化遗产的保护传承工作，促进各地活态传承节气文化。
        结合节庆民俗，实现价值聚力。二十四节气不仅自身内涵丰富，而且与春节、端午、中秋等传统节庆、传统民俗之间存在密切关系。传承发展二十四节气文化，应结合重要节庆与各地民俗，拓展文化内涵，强化情感纽带。每到立秋，湖南省花垣县都会迎来盛大的赶秋节。花垣赶秋还与中国农民丰收节、全域旅游等相结合，吸引众多游客参与其间。在礼敬“秋”的节气文化基础上，焕发更多文化活力，创造更多经济价值。这些活动释放了农村生产生活的活力，也丰富了二十四节气的文化内涵和情感内涵。
        着眼群众需求，融入日常生活。二十四节气只有着眼群众需求，和当下生产生活有机交织，才能焕发生机。立夏之际，暑气来袭，在我国南方一些地区不仅保持着在立夏时节吃乌饭蚕豆、喝立夏茶等传统习俗，而且转化创新，进一步发挥立夏习俗在休闲娱乐、饮食养生等方面的功用。比如，举办“跑山迎夏”活动，将立夏习俗融入大运河节气和旅游发展中；传承创新“送春迎夏”仪式，对传统立夏仪式展示内容进行选择提取；建设二十四节气主题公园，对立夏习俗进行旅游资源的转化。这一系列活动，都有助于加强社区凝聚力，满足人民群众的身心健康需求，提高生活品质。
        借力文艺形式，实现多元传播。二十四节气渗透在诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺中。电视节目《二十四节气》讲述人与自然的相处智慧，把二十四节气的知识画面化、具象化：图书《黄小厨的春夏秋冬》以讲述美食与二十四节气的历史文化故事为亮点，受到人们喜爱；纪实节目《24节气生活》采用实景场地拍摄的记录方式，呈现日常生活中的二十四节气文化。二十四节气在物候、风景、人文等层面上的丰富内涵，更是让它成为文创设计青睐的主题。二十四节气主题的折扇、书签等文创产品层出不穷，在日用中展现岁时节令之美。发挥不同文艺形式所长，利用多媒体传播格局，二十四节气文化传承传播的形式、内容和渠道得以拓展，其内蕴的文化生命力也得到激活。
        自2006年开始，“农历二十四节气”“梅源芒种开犁节”“半山立夏习俗”等，相继列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。2016年11月，“二十四节气”正式入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，充分展示了中华优秀传统文化的魅力。在适应时代变迁的过程中不断再创造，是非物质文化遗产传承发展的基本规律和重要任务。二十四节气正是通过与各地生产生活实践相结合，不断丰富自身样貌，焕发出活泼的生命力，使其蕴含的中华传统智慧绽放勃勃生机。
  （摘编自林继富《二十四节气在当代——让古老智慧绽放生机》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.二十四节气蕴含中华民族传统的生活经验与智慧，我们需要对其进行活态传承。
  B.花垣赶秋，在释放农村生产生活活力的同时，也丰富了二十四节气的情感内涵。
  C.对“送春迎夏”仪式的传承创新，遵循了非物质文化遗产传承发展的基本规律。
  D.折扇、书签以二十四节气为主题，满足群众需求的同时，也展现岁时节令之美。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A.文章立足当代，深入探讨了活态传承二十四节气的路径与价值，富有启发意义。
  B.文章在论证结构上，引出论题后接着提出观点，再逐层分析论证，最后总结论述。
  C.文章第四段中，列举了二十四节气在文艺形式上的多元传播，有力支撑了论点。
  D.文章末尾一段举例，阐明二十四节气只有走出国门才能展示中华传统文化的魅力。
  （3）根据原文内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A.为创造更多经济价值，焕发文化活力，二十四节气应与重要节庆和各地民俗结合。
  B.二十四节气有助于加强社区凝聚力，满足人民群众身心健康需求，提高生活品质。
  C.二十四节气成为文创设计青睐的主题，是因为其渗透在多种文艺形式及工艺中。
  D.通过与各地生产生活实践相结合，二十四节气使中华传统智慧绽放出勃勃生机。
  组卷：7引用：1难度：0.5

  解析

（二）实用类文本阅读

• 2．阅读下面的材料，完成各题。
  材料一：
        4月20日，博鳌亚洲论坛2022年年会拉开帷幕。本届年会将重点关注亚洲区域协作发展、全球经济复苏、抗击疫情、数字经济等焦点议题。
        在数字经济蓬勃发展的当下，数据已成为关键生产要素，正在加快促进生产力发展和改进生产方式，同时数据要素也正为加快经济社会发展质量变革提供动力。数据的挖掘、存储、治理、分析应用，正在对企业研发、生产、营销、管理等各个环节产生深刻的革新。它是企业了解客户、赢得青睐的重要途径，深挖数据中隐含的洞见，有助于企业制定新的入市策略，发现新的收入来源，并从竞争对手处夺取市场份额。越来越多的企业认识到数据的价值，不断加大数据投资，以增强企业竞争力。
        新冠肺炎疫情的暴发，让各国加强了对数字化、信息化的关注与投入，加速推进了数字化转型的步伐。在中国，数字经济和实体经济融合发展，创造了大量工作机会。数字经济对于扶贫减贫也具有重大意义，得益于直播电商等新业态，农民可以将农产品卖到全国各地，收入大大增加。在全球范围内，数字经济正在展示出巨大潜力和广阔发展前景。
  （摘编自《发挥在ESG、数字经济等领域的建设性作用》，《中国日报》2022年4月21日）材料二：
        这个春天，龙江的企业正热烈逐浪工业互联网。虽然受到疫情影响，但是九三食品正在进行的工业互联网标识解析工作却一点没耽搁。
        工业互联网标识解析是什么？简单说就是企业在工业互联网的“数字身份证”。有了它，企业的产品就可以在国家的工业互联网上被查询到。接入了工业互联网标识解析二级节点，可以实现全要素、全过程、全产业链的追溯。不仅如此，工业互联网标识解析还会给企业营销以精准指导。产品销售后，消费者往往会扫码辨真伪或参与线上营销的返利活动。每次扫描的位置信息都会被记录下来，如果是北京经销商的货物，频繁被河南消费者扫码，说明当地市场有需求，企业应该在河南开拓市场。
        能够接入国家工业互联网标识解析二级节点，说明企业的数字化程度和控制产品质量的能力是很强的。工业互联网标识解析也不仅仅针对产品。企业的零部件、机器设备等生产要素都需要拥有“数字身份证”。企业在数字化建设过程中，为满足企业多元化的业务需求，会部署多种信息系统，这些系统对每个零部件、机器设备、产品的命名不同，并且系统与系统之间形成了多个信息孤岛。给每一个零部件、机器装备赋予一个统一的数字身份后，通过标识解析体系实现各个系统之间的互联互通，企业的数据才能汇聚在一起成为有效的数据资产，指导企业的发展决策。
  （摘编自《入网，从数字化加持迈向数智化升级》，《黑龙江日报》2022年4月13）材料三：
        航天企业是国家战略科技力量的重要组成与重要支撑，引领科技创新、发展数字经济，既是企业实现高质量发展的本质要求，也是发展航天事业、建设航天强国的内在需要。当前，大数据、量子科技等技术加速创新，推动工业经济向数字经济快速迈进。航天企业必须争当打造数字经济新优势新动能的先锋队、排头兵，为加强国家数字基础设施建设、完善数字经济治理体系、培育新产业新业态新模式提供强劲支撑。
        加快突破数字关键核心技术，要瞄准战略性前瞻性领域，聚焦新一代信息技术，增强关键技术创新能力。要以数字技术与各领域融合应用为导向，加快创新技术工程化和产业化，着力打造数字技术原创技术“策源地”，牢牢把握科技创新和产业发展主动权。
        多年来，航天企业积极培育工业互联网、人工智能、区块链、云计算等数字产业，为推动新一代信息技术与装备制造业深度融合贡献航天力量。
  （摘编自《发展数字经济，建设航天强国》，《人民日报》2022年4月13日）（1）下列对材料二相关内容理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.企业的数字化程度和控制产品质量的能力达到较高水平，是它接入国家工业互联网标识解析二级节点的重要条件。
  B.在企业数字化建设中，“数字身份证”不仅仅适用于企业的产品，也适用于企业的零部件、机器设备等生产要素。
  C.消费者通过“数字身份证”查询企业信息，这样能精准指导企业营销行为，便于企业开拓市场，增强企业竞争力。
  D.零部件、机器装备的数字身份统一后，企业部署的多种信息系统通过标识解析体系联通，有助解决信息孤岛问题。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

   

  
  A.各国加强对数字化、信息化关注与投入，加速推进数字化转型步伐的主要原因是想在疫情下快速恢复经济。
  B.数字经济与实体经济相融合的模式，对于扶贫减贫工作具有重大的意义，数字经济正展示出广阔的发展前景。
  C.为了发展航天事业、建设航天强国，航天企业需要牢握科技创新和产业发展主动权，突破数字关键核心技术。
  D.航天企业因为在数字基础设施建设等方面具有支撑性的作用，所以在数字经济中比扶贫减贫更应受到重视。
  （3）数字化建设在助力社会经济发展方面产生了哪些影响？请结合全文概括说明。
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

（三）文学类文本阅读

• 3．阅读下面的文字，完成各题。
  笑不出声来
  陈安嗣      前一段时间，隔壁远房亲戚二叔退休了，二叔是副局长。退休这天，局里安排得可热闹了，几个吹鼓手把唢呐吹得真是好上了天，十里八乡的人都赶来瞅热闹，树上的鸟儿都懒得飞，躺在树叉上享受唢呐，母猪躺在圈里听着唢呐，耳朵竖得老高。唢呐，身子细小，却丝毫不影响它高亢、嘹亮的音色。这片土地上斑驳往事，送来迎往，在唢呐响起的瞬间都变得灿烂起来……
        二叔没有心思享受唢呐声声，因为二叔的生活从此将变得平静，平静得没有人打扰、没有人请示、没有人汇报。二叔逢人便说，这下我终于清静了，可以坐下休息了，可以做自己想做的事情了，可以送孙子去上学了，大家齐说：“好！”
        没有不散的宴席。随着月亮升起，姑娘数着爱情慢慢入眠，小伙望着月亮伸伸懒腰，大妈搂着孙子摸起小背，大爷丢下犁耙点起烟袋，宁静的村庄就这样安然入睡了。
        二叔起得早，在客厅里不停地转，眉头紧皱，若有所思。小孙子一只脚穿着拖鞋，从房间里猛跳到二叔身边，示意二叔抱一抱。这一下子，让二叔从沉思中醒来，不是梦！
        二叔，头一回在家里当老师，教孙子读书。二叔顺手拿起一本书，读：“龙的传人奉行，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，朋友来了有好酒，敌人来了有炮弹，中国人民同仇敌气，异口同声，护我边疆，佑我家园……”孙子站起来告诉二叔，老师在学校里教过这段，老师不是这样读的，老师读的是“中国人民同仇敌忾。”二叔听了，不好意思说自己是对的，但也不能说孙子是错的，只是应了一句话，“让爷爷想想，爷爷老了。”二叔想，自己读了几十年，大会上读，小会上讲，没有人说过自己错，这下可奇怪了？没等爷爷反应过来，孙子拿着字典，指给爷爷看，这下没错了，中国人民同仇敌忾。
        二叔认过错，二叔、孙子又开始学习了。
        这下，让二叔老在想，以前在大会上、小会上是不是读过错字？真有这回事，那太丢人了？二叔，又想，不可能，绝对不可能，每次开会，不是有王秘书在身边吗，不是有刘科长在身边吗？为什么王秘书、刘科长当时不指出来？王秘书、刘科长都是文化人、高材生，错别字他们一定知道。二叔想来想去，又坦然了很多，松了一口气，应该没有问题。
        二叔记得，有一次演讲，最难忘，是受学校邀请给师生演讲《人生理想》。当时，全场鼓掌，掌声雷动，二叔陶醉了好一阵子。二叔跑进房间，打开珍藏多年的录像，回放起来——
  “年少的时候，如一朵百合，春风第一枝，清新美丽。青年时代，绚丽如玫瑰，激狂多情。飞扬的青春，灿若夏花，如火如荼……”
  “等等！爷爷，你刚才讲什么如火如荼？”孙子问。
  “如火如荼，没错啊！当时，校长和老师一起大声读：飞扬的青春，灿若夏花，如火如荼……”
  “没有错吗？”孙子反问。
  “没错啊，我错了，他们还会鼓掌吗？”
        孙子拿来字典，让二叔看。二叔说，嗯，该读“飞扬的青春，灿若夏花，如火如荼……”
  “他妈的，这些人，呆在身边，大字不识几个，全他妈是废物，什么高材生，什么大学生，还不如我孙子！”二叔这下感觉到了夏天的冷，仿佛一下子回到了数九寒冬。掌声雷动，仿佛就在眼前。这是丢人的掌声！
        想到王秘书、刘科长，二叔还是相信的。因为，自己平时对他们不薄，每次外地出差回来都会给他们带一些礼物，王秘书、刘科长家里有什么喜事，自己都会第一时间恭喜，送上严严实实的红包，他们家里有什么不开心的事，自己总会赶在第一时间上门安慰。这个，只有自己才能做到，他，心细。二叔记得很清楚，早前一段时间，王秘书二人因为线大闹离婚，就是他用红包摆平的，不然的话，现在，王秘书就单身一人……
        二叔，表面上顺了孙子，心里，可不想输给孙子，这太丢人。你想，当了几十年的局长，没人说错，一到孙子这里，说错就错，底气说没有就没有了？
        二叔跑进房间，再次打开珍藏多年的录像，回放起来——
  “在清明节来临之际，为了寻找英雄足迹，弘扬民族精神，增强责任感和使命感，我们举行缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神清明扫墓活动……实现先烈遗愿、祖先的凤愿，我们唯有卧薪尝胆，自强不息……”
        二叔听不出有什么问题，二叔赶快叫孙子来听，看看有没有读错字？
        孙子不假思索地说，有！“凤愿”应该读成“夙愿”。孙子告诉爷爷，当读完“凤愿”之后，台下一点声音都没有，局长在台上读错字，下面听的人当然笑不出声来，所以当时很安静……
        孙子一点拨，二叔很安静，不，二叔又在沉思……
  （有删改）
  （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说注重生活情境的真实性，退休那天二叔“逢人便说，这下我终于清静了”，这样的言行就很符合生活情理。
  B.小说善于用细节表现人物，二叔“在客厅里不停地转，眉头紧皱”，生动地体现了二叔离开官场后内心的挣扎。
  C.小说场景有幽默感，孙子两次拿字典，二叔两次跑进房间，校长老师大声读“如火如荼”，都颇有喜剧效果。
  D.小说结尾写台下听众“笑不出声来”，与标题呼应，也将一个严肃的社会问题摆在了读者的面前，启人深思。
  （2）小说开头写吹唢呐的热闹场景，这样写有什么作用？请简要说明。
  （3）小说中的心理描写对二叔的形象塑造有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。
  组卷：10引用：1难度：0.5

  解析

三、语言文字运用

• 8．阅读如图的漫画，按要求答题。
        上海美术家协会漫画艺委会开启以“‘艺’起抗疫，‘漫’由心生”为主题的漫画征集活动，如图两幅作品都广受赞誉，你认为哪一幅更有表现力？请说明理由。
  
  组卷：7引用：1难度：0.6

  解析

四、写作

• 9．阅读下面的材料，根据要求写作。
        苏轼《留侯论》曾言：“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”
        苏轼的话是说胸怀大志、目标高远、拥有“大勇”的人，遇到突发情况毫不惊慌，对无缘无故的侵犯也不动怒。
        读了上面的材料，你对“勇”有哪些思考？学校“18岁成人礼”邀请你作为学生代表发言。请结合材料内容，写一篇发言稿。
        要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：10引用：4难度：0.1

  解析