2020-2021学年福建省厦门一中高二（上）开学语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、现代文阅读（共1小题，满分30分）
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1．《边城》整本书阅读。
（1）用自己的话概括《边城》的故事。
（2）小说名字叫《边城》，能否换成“翠翠的故事”为题？试阐述你的理解。
（3）阅读下面《边城》有关文段，完成后面任务。
翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃人深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又从从容容的在水边
玩耍了。（第一幸）作者对翠翠的描写，突出了她哪种特征？对此你有何评价？
（4）关于《边城》，作者沈从文说过一句话：“一切都充满了善，然而却到处是不凑巧。既然是不凑巧，因之素朴的善终难免产生悲剧。”（沈从文《水云》）结合你对《边城》的阅读体验，说说对这句话的理解。组卷：1引用：1难度：0.5
二、名著阅读
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2．《水浒传•林冲》整本书阅读。
（1）清代文学批评家金圣叹说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”同是英雄好汉，但各人的身份、特点以及上梁山的方式均不相同，试以林冲为例，谈谈你的理解；也可以从《水浒传》中选出另一位英雄跟林冲进行比较分析。
（2）课文《林教头风雪山神庙》最后，林冲在山神庙门后听一个说“这条计好么”。这句话是谁说的？“这条计”具体内容是什么，为什么“好”？他说这句话时是何种心态？组卷：5引用：1难度：0.6
三、古诗文阅读（28分）
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3．阅读下面文言选段，完成后面题目。
晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
墨者有钜子②腹䵍，居秦。其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长臭，非有他子也；寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹䵍对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹䵍不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
（《吕氏春秋•去私》）
【注】①祁奚，姬姓，因食邑于祁，遂为祁氏，名奚，字黄羊，春秋时晋国人。②墨家是先秦时代唯一的有严密的组织和鲜明的宗旨的学派，其首领称为“钜子（巨子）”。
（1）下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是
（2）下列对文中语句的解释，不正确的一项是A.午非子之子邪 久之，单于使陵至海上 B.而遂杀之 后遂无问津者 C.忍所私以行大义 吾妻之美我者，私我也 D.伤人者刑 莲之爱，同予者何人
（3）用恰当的熟语或成语描述下列人物各自的处事为人，每个人物用一个熟语或成语描述。A.君问可，非问臣之仇也。 您的发问是恰当的，不是问我的仇人是谁。 B.善哉！祁黄羊之论也。 祁黄羊说的话，真好啊。 C.先生之以此听寡人也。 在这件事上先生还是听我的吧。 D.此所以禁杀伤人也。 这是用来禁止杀伤人的法令。
①晋平公：
②祁黄羊：
③腹䵍：组卷：1引用：1难度：0.5
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9．下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是（ ）
相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，便怀疑工匠在王冠中掺假。如何临别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。组卷：301引用：24难度：0.7
五、作文（共60分）
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10．阅读下面的材料，根据要求写作。
学校文学社刊物《采墨》的两个栏目“好书推荐”“佳片有约”，面向同学们征槁。请你结合自己暑期的阅读经历或观影体验，写一篇文章投稿。你只需选择一个栏目拱写文章即可，你的文章可以对推荐对象（作品、作者，演员、导演等）作适当的介绍，但重点应该阐述推荐的理由，以激发读者的读欣赏兴趣。投稿文章题目自拟，不少于800字，你的文章很可能被学校数千人阅读到。组卷：0引用：1难度：0.7
