2023-2024学年江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学九年级（上）期中物理试卷

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项正确）

• 1．下面四幅图中，力对物体不做功的是（　　）

  A．图甲：用力推小车水平运动

  B．图乙：沿斜面拉动物体运动

  C．图丙：将布袋从地面提上高台

  D．图丁：用力搬石块，没有搬动
  组卷：162引用：4难度：0.7

  解析

• 2．电路和水路有许多相似之处。在电路中和如图所示水路中的水泵作用相似的是（　　）

  A．电源

  B．用电器

  C．开关

  D．导线
  组卷：277引用：12难度：0.6

  解析

• 3．据《物原》记载：“史佚始作辘轳”。如图，人们借助辘轳从井中汲水。转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。以下方法可以提高辘轳机械效率的是（　　）

  A．增大水桶的重力	B．增大桶内的水量
  C．增大转动的速度	D．增大轴筒的直径
  组卷：305引用：8难度：0.7

  解析

• 4．如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是（　　）

  A．加热和锻打属于热传递，淬火属于做功

  B．加热属于热传递，锻打和淬火属于做功

  C．加热和淬火属于热传递，锻打属于做功

  D．加热和淬火属于做功，锻打属于热传递
  组卷：5271引用：72难度：0.9

  解析

• 5．暗盒中的两个灯泡L₁和L₂连接在同一电路中，闭合开关，下列现象可以判断两灯一定并联的是（　　）
  

  A．两灯亮度相同	B．两灯亮度不同
  C．流过两灯的电流相同	D．流过两灯的电流不同
  组卷：288引用：5难度：0.8

  解析

• 6．小明竖直向上抛出一个小球。从球离开手到最后落在地面的过程中，则动能E_K随时间t的变化关系（不计空气阻力），最接近下图中的哪一个？（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：265引用：22难度：0.7

  解析

• 7．如图所示的电路，不可能出现的情况是（　　）

  A．灯亮，铃响	B．灯亮、铃不响
  C．灯不亮、铃响	D．灯不亮、铃不响
  组卷：236引用：21难度：0.9

  解析

• 8．在斜面上将一个质量为6kg的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m,高1m,则下列说法正确的是（　　）

  A．物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用

  B．物体受到的摩擦力大小为40N

  C．做的有用功是40J

  D．此斜面的机械效率为75%
  组卷：324引用：6难度：0.7

  解析

• 9．将质量相同，材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到上表面水平的长方体冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化，最终观察到如图所示的现象。由此说明三块金属的比热容（　　）

  A．甲最大

  B．乙最大

  C．丙最大

  D．一样大
  组卷：965引用：18难度：0.9

  解析

• 10．如图所示的电路中，开关闭合后，要损坏电流表的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  组卷：1279引用：8难度：0.8

  解析

三、解答题按照题目要求作图

• 31．用如图所示的电路探究并联电路特点，闭合所有开关，发现：
  现象1：灯L₁发光；
  现象2：灯L₂不发光。
  对此现象的原因有以下三种猜想：
  猜想1：干路上某根导线断路
  猜想2：灯L₂的灯丝断路
  猜想3：灯L₂支路某根导线断路
  （1）根据现象

  （填数字）可以判断猜想1是错误的。
  （2）若灯L₂不发光的原因是由猜想2或猜想3引起的，用以下两种方法可以验证。
  方法1：不添加器材且不拆除导线。具体操作是：

  。
  方法2：在干路上串联一个滑动变阻器，再用一根完好的导线接在L₂的A、B两端，闭合所有开关，若观察到现象

  ，则猜想

  （填数字）正确。
  组卷：546引用：5难度：0.4

  解析

• 32．小明同学用图所示电路探究“串联电路电压规律”：
  
  （1）在连接电路的过程中，开关应该

  （选填“断开”或“闭合”）。
  （2）若小明在检查连接好的电路时，发现电压表指针如图乙所示，其原因是

  ；若闭合开关后发现电压表的指针仍如图乙所示，其原因是

  。
  （3）实验中发现两个小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是

  。
  A.通过两个灯泡的电流大小不同
  B.发光微弱的灯泡的灯丝断了
  C.灯泡的规格不同
  D.发光微弱的灯泡被短路
  （4）测量L₂的电压时，小明连接了如图丙所示的电路，小明发现电压表的示数始终为3V，请你在图丙上改动一根线的连接，帮助小明完成对L₂两端的电压的测量。（在改动的线旁上打×，再用笔画出正确的接线）
  （5）小明接下来又进行了几次实验，他这样做的主要目的是

  （填序号）。
  ①寻找普遍规律
  ②减小实验误差
  组卷：25引用：1难度：0.5

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