2021年浙江省杭州市西湖区学军中学高考信息技术适应性试卷
发布：2024/10/31 21:30:2
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
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1．下列有关多媒体及多媒体技术的说法不正确的是（ ）
组卷：5引用：3难度：0.6 -
2．下列关于网站和网页的说法，正确的是（ ）
组卷：1引用：2难度：0.6 -
3．用 ACCESS 软件设计一个数据表，存储如表所示的超市交易记录数据。下列关于“超市交易记录”数据表的描述，正确的是（ ）
序号 商品编号 商品名称 数量 单价 交易时间 是否会员 1 YL019382 果粒橙 5 9 2021/5/4 13：30：00 是 2 BG193202 蛋黄酥 1 12 2021/5/4 14：11：11 否 … … … … … … … 组卷：2引用：2难度：0.5 -
4．十进制算术表达式为 5*32+4*4+3，该表达式的二进制结果为（ ）
组卷：14引用：2难度：0.5 -
5．使用GoldWave软件编辑某音频文件，选择其中一段音频后的部分界面如图所示，下列说法正确的是（ ）
组卷：34引用：10难度：0.7
二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分）
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15．小许最近刚学了一种数据储存结构——链表，于是他准备实验一番。链表将每一个存放数据的存储单元，分为两个部分，一个用来放数据（key），另一个用来存放下一个单元的位置（nxt）。例如：Key（1）=1，nxt（1）=10 表示当前位置的值为 1，且下一个位置在 10 号位。
现在有一串混乱且不重复的数字，小许想逐个把数字插入到链表里面，且最后访问链表时数字是有 序的。
例如：输入数据 1，3，2。那么可能的链表是：Key（1）=1，nxt（1）=3
Key（2）=3，nxt（2）=0（以 0 表示结尾）
Key（3）=2，nxt（3）=2
那么我们在最后访问时，先在位置找到 1，再跳到 nxt（1）也就是 3 号位得到 key （3），以此类推，最终依然可以输出一个有序的数列。
编写 VB 程序，实现上述链表功能。运行程序，在文本 Text1 中输入数据个数，在 Text2 中输入数列，单击“排序”按钮，在 Text3 中输出排序后的结果。程序运行界面如图所示。
请回答下列问题：
（1）若要清空窗体的标题内容“Form1”，能实现该功能的语句是（ 单选，填字母：
A.Form1.Caption=““/B.Form1.Text=““/C.Form1.Clear）
（2）实现上述功能的 VB 程序如下，请在横线处填入合适的代码。
（3）程序中加框处代码有错，请改正。
Private Sub Command1_Click
Dim n As Integer,st As Integer,now As Integer,ans As String,i As Integer Dim key（20）As Integer,nxt（20）As Integer
n=Val（Text1.Text）'从文本框中读入数列到 key 数组的代码略
st=1
①
Do While i＜=n
If key（st）＞key（i） Then nxt（i）=st
st=i
Else
now=st：flag=1
Do While nxt（now）＜＞0
If key（nxt（now））＞key（i） Then nxt（i）=nxt（nxt（now）） nxt（now）=i
flag=0 Exit Do
End If
②
Loop
If flag=1 Then
nxt（now）=i End If
End If i=i+1
Loop now=st
Do While nxt（now）＜＞0
ans=ans+Str（key（now））+“-＞“now=nxt（now）
Loop
Text3.Text=③
End Sub组卷：0引用：1难度：0.3 -
16．数字游戏：现在有一种数字游戏，开始时输入一串数字，每两个数字间用逗号隔开，共有 N 个数字（数字的值可能在 10 以上）。游戏分为 N 轮，第 X 轮的基础奖励值等于第 X 个数字的数值。在不进行任何操作前，每一轮的奖励值等于该轮的基础奖励值。每一轮在如下几种方案中任选一种：
方案一：直接获得应获得的奖励值；
方案二：令本轮获得的奖励值减去 5，令下一轮获得的奖励值乘 2；方案三：令本轮获得的奖励值整除 3，令下下轮获得的奖励值乘 3；注意：当某一轮上叠加了多个效果时，后叠加的效果先生效。
如图 a所示第一轮考虑：
采用方案一，奖励值为 6；
采用方案二，奖励值为 6-5=1；采用方案三，奖励值为 6\3=2。
再考虑第二轮：
采用方案一，若第一轮采用方案一时，总奖励值为 6+9=15；若第一轮采用方案二时，总奖值为1+9*2=19；
采用方案二，若第一轮采用方案一时，总奖励值为 6+（9-5）=10；若第一轮采用方案二时，总奖励值为 1+（9-5）*2=9；
第二轮不会采用方案三，若采用，效果将在第四轮生效，而本案例没有第四轮。最后考虑第三轮：
同上，第三轮只会采用方案一因为没有下一轮和下下一轮，此时：前两轮都采用方案一，总奖励值为 18；
前两轮都采用方案二，总奖励值为 15；
第一轮采用方案一，第二轮采用方案二，总奖励值为 16；第一轮采用方案三，第二轮采用方案一，总奖励值为 20；第一轮采用方案三，第二轮采用方案二，总奖励值为 24。因此最大总奖励值为 24。
现编写一个程序，用于求出最大总奖励值。
（1）输入的数字串为“5，6”，则最大奖励值为。
（2）实现上述功能的 VB 程序如下，请在横线处填入合适的代码。
Function max5（a As Integer,b As Integer,c As Integer,d As Integer,e As Integer） As Integer'求五个数字中的最大值
If a＞b Then max5=a
If c＞max5 Then max5=c If d＞max5 Then max5=d If e＞max5 Then max5=e
End Function
Function max2（a As Integer,b As Integer）As Integer'求两个数字中的最大值
If a＞b Then max2=a Else max2=b End Function
Private Sub Command1_Click
Dim s As String,rec As Integer,n As Integer,i As Integer
Dim f（1 To 100）As Integer'f（i）表示第 i 轮采用方案一时，前 i 轮总共能获得的最大奖励值Dim g（1 To 100）As Intcger'g（i）表示第 i 轮采用方案二时，前 i 轮总共能获得的最大奖励值Dim h（1 To 100）As Integer'h（i）表示第 i 轮采用方案三时，前 i 轮总共能获得的最大奖励值Dim a（1 To 100）As Integer'a（i）表示第 i 轮的基础奖励值
s=Text1.Text+“，“n=0：rec=0
For i=1 To Len（s）
If Mid（s,i,1）=“，“Then n=n+1
a（n）=①
rec=i End If
Next i
f（1）=a（1）：g（1）=a（1）-5：h（1）=a（1）\3
f（2）=max2（f（1）+a（2），g（1）+a（2）*2）
g（2）=max2（f（1）+a（2）-5，g（1）+（a（2）-5）*2）
h（2）=②
For i=3 To n
f（i）=max5（f（i-1）+a（i），g（i-1）+a（i）*2，h（i-2）+a（i-1）+a（i）*3，h（i-2）+a（i-1）-5+a（i）*6，g（i-2）+（a（i-1）-5）*2
+a（i）*2）
g（i）=max5（f（i-1）+a（i）-5，g（i-1）+（a（i）-5）*2，h（i-2）+a（i-1）+（a（i）-5）*3，h（i-2）+a（i-1）-5+（a（i）-5）*6，g（i-2）+（a（i-1）-5）*2+（a（i）-5）*2）
h（i）=max5（f（i-1）+a（i）\3，g（i-1）+（a（i）\3）*2，h（i-2）+a（i-1）+（a（i）\3）*3，h（i-2）+a（i-1）-5+（a（i）\3）*6，g（i-2）+（a（i-1）-5）*2+（a（i）\3）*2）
Next i
Label1.Caption=“最大总奖励值“+③
End Sub组卷：0引用：1难度：0.3
