人教部编版八年级下册《第24课 唐诗二首 卖炭翁》2021年同步练习卷(1)
发布:2024/12/18 3:0:1
一、基础过关
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1.文学常识。
白居易(772-846),字组卷:73引用:2难度:0.8 -
2.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
(1)薪:
(2)苍苍:
(3)何所营:
(4)翩翩:
(5)文书:
(6)敕:组卷:33引用:1难度:0.9 -
3.借助《卖炭翁》课下注释或工具书解释下列词语的意思。
(1)回:
(2)叱:
(3)将:
(4)惜不得:
(5)系:
(6)直:组卷:52引用:1难度:0.8
二、实战过关
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4.默写。
(1)卖炭翁,
(2)
(3)夜来城外一尺雪,
(4)
(5)一车炭,千余斤,组卷:119引用:1难度:0.8 -
5.理解型默写。
(1)《卖炭翁》中对老翁的肖像进行描写的诗是:
(2)最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是:
(3)《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途艰难的句子是:
(4)《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌,反映出他劳动的艰辛的句子是
(5)古诗词中常常有一些表达人物矛盾心理的句子,如《卖炭翁》中“
(6)白居易《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:组卷:287引用:1难度:0.9
三、课内诗歌鉴赏
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6.阅读诗歌,回答问题。
卖炭翁(节选)
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(1)下列对诗中词语理解正确的一项是
A.“十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。
B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
(2)卖炭翁“卖炭”是为了换得组卷:90引用:2难度:0.8 -
7.赏析《卖炭翁》(节选),完成小题。
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
(1)卖炭翁“卖炭”是为了换得
(2)下列对诗歌内容理解正确的一项是
A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。
B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。组卷:37引用:3难度:0.6 -
8.阅读诗歌,完成下列小题。
卖炭翁(节选)
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
(1)下列对诗中词语理解正确的一项是
A.“十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。
B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
(2)本诗表达了作者怎样的思想感情?组卷:56引用:2难度:0.6 -
9.古诗赏析。
卖炭翁
白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(1)本诗对卖炭翁的刻画主要运用了
(2)诗歌多处运用了反衬的手法,如用“一车炭,千余斤”与“半匹红纱一丈绫”,反衬出
(3)下列对诗歌赏析有误的一项是
A.《卖炭翁》是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首,描写了一个卖炭的老人谋生的困苦,由此揭露了唐代“宫市”的罪恶。
B.“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”通过描写卖炭翁的矛盾心理,反映了他悲惨的生活境遇。
C.“晓驾炭车辗冰辙”既写出了天气的寒冷,突出了卖炭翁的辛苦;又写出了牛车的重量,说明了卖炭翁的勤劳。
D.诗歌表达了诗人对底层劳动人民的深切同情,有典型的社会意义。组卷:301引用:3难度:0.7 -
10.赏析《卖炭翁》,完成后面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(1)下列对诗歌理解有误的一项是
A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。
(2)全诗的主旨是“苦宫市也”,诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦?请说说你的理解。组卷:492引用:6难度:0.8 -
11.诗歌鉴赏。
卖炭翁
[唐]白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(1)《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是:
(2)下列对诗歌理解有误的一项是
A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。”以环境描写反映了卖炭翁艰辛的生活境遇。
C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
(3)下列对诗歌理解有误的一项是
A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦。
(4)“半匹红纱一丈绫”反映了封建社会怎样的情况?本诗表达了作者怎样的思想感情?组卷:68引用:1难度:0.4
五、诗歌对比鉴赏
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33.诗歌鉴赏。
(甲)卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
(乙)摊破浣溪沙①
李清照
揉破黄金万点轻,剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅②,太鲜明③。
梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦,却无情。
(注)①这是一首咏桂花词。②彦辅;晋代名士乐广的字,以风流清高被人推崇,③太鲜明:《晋书•刘隗传》载刘纳语:“王夷甫(王衍)大鲜明,乐彦辅我所敬。”
(1)甲词的下阕最后一句历来为人称道,请结合注释赏析“零落成泥碾作尘,只有香如故”,并体会作者思想感情。
(2)请分析乙词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。组卷:38引用:4难度:0.7 -
34.比较阅读下面两首诗词,完成下列各题。
梅 花
【北宋】王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
卜算子•咏梅
【南宋】陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
(1)这首诗里“梅”的生长环境分别是
(2)这是两首咏物诗词,诗词中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起。结合你对这两首诗的理解,说一说“为有暗香来”和“只有香如故”两句中“香”的内涵。组卷:108引用:3难度:0.5