2021-2022学年广东省湛江二十一中高三（上）第二次月考生物试卷（9月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：（本题共16小题，1-12每小题2分，13-16每小题2分，共40分。）
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1．下列说法正确的是（ ）
组卷：447引用：22难度：0.7 -
2．下列不属于核酸蛋白质复合体的是（ ）
组卷：29引用：4难度：0.8 -
3．细胞中的元素和化合物是生命的物质和结构基础。以下关于细胞中化合物及其相互关系的说法中正确的是（ ）
组卷：35引用：3难度：0.7 -
4．如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）组卷：53引用：7难度：0.7 -
5．分泌蛋白的合成与分泌需经过核糖体、内质网和高尔基体等细胞器。科学家经研究发现细胞内某基因发生突变，会导致高尔基体中分泌蛋白堆积而不能分泌到胞外。下列相关说法错误的是（ ）
组卷：12引用：2难度：0.7 -
6．下列有关细胞结构与功能的统一性叙述错误的是（ ）
组卷：19引用：3难度：0.7 -
7．某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原，将同一植物相同部位的细胞分别置于渗透压相同的物质A溶液和物质B溶液中，待发生质壁分离后再置于蒸馏水中，整个实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化分别如图曲线Ⅰ、Ⅱ所示。相关推测正确的是（ ）组卷：1引用：1难度：0.7
三、选做题（以下两题任选一题作答）
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21．植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶。其中的葡萄糖苷酶可将分解成。
（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的。
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见表）：
注：“+”表示有，“-”表示无。酵母膏 无机盐 淀粉 纤维素粉 琼脂 CR溶液 水 培养基甲 + + + + - + + 培养基乙 + + + - + + +
据表判断，培养基甲（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是；培养基乙（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是。组卷：639引用：49难度：0.5 -
22．奶酪是一种常见的食品，传统的方法是从未断奶的小牛的胃黏膜里提取牛凝乳酶，它能水解多肽链中苯丙氨酸和甲硫氨酸之间的肽键以促使牛奶凝结来生产奶酪，此方法产量低且昂贵。如今科学家将编码牛凝乳酶的基因导入大肠杆菌中，实现牛凝乳酶的批量生产，极大的满足了奶酪生产的需求。请回答相关问题：
（1）科学家利用基因工程生产出大量的牛凝乳酶，该工程是在水平上进行设计和施工的，其核心步骤是。
（2）使大肠杆菌产生牛凝乳酶的目的基因最好从（cDNA文库/基因组文库）中获取，原因是。
（3）利用图示目的基因和质粒构建重组质粒，最好选用（填限制性核酸内切酶名称）切割，理由是。若要初步筛选出导入重组质粒的大肠杆菌，要在含（氨苄青霉素/四环素）的培养基中进行培养。
（4）最后进行凝乳酶活性检测：将适量的大肠杆菌表达出的凝乳酶的提取物加入脱脂奶粉溶液中，37℃保温一段时间，可观察到现象。组卷：63引用：6难度：0.7
