2020-2021学年山东省济宁市太白湖新区八年级（下）期末化学试卷（五四学制）

一、选择题（下列各题只有一个正确选项。其中，1～4小题各1分，5～10小题各2分，本大题共16分）

• 1．下列过程，主要发生物理变化的是（　　）

  A． 用带火星木条检验氧气	B． 金刚石裁玻璃
  C． 蜡烛燃烧产生炭黑	D． 粮食酿酒
  组卷：48引用：3难度：0.8

  解析

• 2．下列关于空气的说法中，不正确的是（　　）

  A．空气中氧气质量占空气质量的 1 5

  B．工业上采用分离液态空气法获得氧气

  C．二氧化硫是空气污染物之一

  D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
  组卷：9引用：1难度：0.8

  解析

• 3．关于O₂和CO₂说法正确的是（　　）

  A．性质：常温下均为气体，且都易溶于水

  B．用途：氧气可作燃料，二氧化碳可作化工原料

  C．分类：均含有氧元素，都是含氧化合物

  D．转化：在自然界中，O2和CO2可以相互转化
  组卷：128引用：4难度：0.5

  解析

• 4．2021年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。下列事故处理措施正确的是（　　）

  A．加油站加油时，严禁吸烟和拨打电话

  B．为了防止煤气中毒，在室内放一盆清水

  C．电器着火，立即用水扑灭

  D．夜间闻到煤气气味，立即开灯检查泄漏原因
  组卷：7引用：1难度：0.8

  解析

• 5．氧气是与人类关系最密切的一种气体，下列与氧气有关的说法正确的是（　　）

  A． 测定空气中氧气含量，用木炭粉代替铜粉

  B． 水在通电条件下分解，b端产生氧气

  C． 木炭在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的火焰

  D． 用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝氧气
  组卷：4引用：1难度：0.8

  解析

• 6．下列关于燃烧现象的解释或分析错误的是（　　）
  

  A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气接触面积

  B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

  C．图c中因金属丝导热使烛芯部温度降至着火点以下，火焰熄灭

  D．图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
  组卷：169引用：8难度：0.5

  解析

三、实验与探究（共12分）

• 17．某化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图1”。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。
  
  （1）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：

   

  。
  （2）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。查阅有关资料知：①镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体；②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
  于是，他们设计实验探究黄色固体是否是Mg₃N₂。
  

  实验操作	现象与结论
  如图，取产物中黄色固体于试管中，加入适量水，然后在试管口放置湿润的红色石蕊试纸。	现象：   ； 说明黄色固体是氮化镁

  反思与交流：①写出镁在空气中燃烧生成氮化镁的化学方程式

   

  。
  ②空气中N₂的含量远大于O₂的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg₃N₂，你认为原因是：

   

  ；
  ③氢气在氯气中能够燃烧，反应的化学方程式为H₂+Cl₂

  点燃

  2HCl。结合以上事实，请你谈一谈对燃烧的新的认识：

   

  。
  组卷：11引用：1难度：0.4

  解析

四、计算与应用（共4分）

• 18．某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，对一样品进行了如图所示的实验（石灰石样品中的杂质不与盐酸反应，盐酸足量）。试通过分析计算（结果保留一位小数）：
  （1）该实验中生成的二氧化碳的质量是

   

  g；
  （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。
  组卷：111引用：2难度：0.5

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