2022-2023学年内蒙古呼伦贝尔市满洲里一中高一（下）期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
  材料一：
        中国式现代化主要是相对于西方现代化提出的，二者根本的区别就是各自所遵循的逻辑不同。西方是资本逻辑，以资本为中心；而中国式现代化是人的逻辑，坚持人民至上。资本是西方现代化发展的轴心，也是各种矛盾危机的原因；与之相反，把维护好、发展好最广大人民的根本利益放在首位，最终实现社会全面进步、人的全面发展，是中国式现代化的本质特征。因此，中国式现代化具有深刻的人学内涵。
        何谓“人的逻辑”？简单说，就是人的发展规律，包括发展的起点和归宿、发展的推进方式、发展的实现条件等。而中国式现代化就是按照人的逻辑形成和发展起来的。
        现代化建设是一项系统工程，要完成的目标、任务很多，但其出发点和落脚点只有一个，就是实现人民对美好生活的向往。不断实现对美好生活的向往，这是人发展的逻辑主线。依据这个逻辑，现代化建设与人的生活密切联系，如全面贯彻新发展理念，就是要使经济发展更适合人的发展；繁荣文化事业和文化产业，就是要满足人民日益增长的精神文化需求。也正因如此，在新的历史条件下，我们党把满足美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾作为社会主要矛盾，而现代化的推进就是要不断解决这一矛盾。当然，讲美好生活需要，必须注意需要的合理性。这里涉及内在、外在两个尺度，分别看的是需要的提出和满足是否符合人的正常生存发展，并有助于促进人的全面发展，以及是否从实际出发，以现有条件为前提。两大尺度的确立，事实上提出了需要的合目的性与合规律性问题，以及二者的有机统一。中国式现代化既遵循规律，又突出人民至上，从而形成了一条新型的现代化道路。
        人的发展逻辑是渐进的，现代化的全面建设也需要稳健推进，那就又涉及到如何看待人是目的还是手段的问题。应当肯定，人在现实的生产、生活和各种关系中，始终是社会生活和社会发展的中心和目的，“人是目的”的价值指向和基本原则不能动摇。但是，坚持“人是目的”，不能忘了“人是手段”。如果人人都把自己当作目的而不当作手段，那么现代化的发展一定会落空。强调人是目的和手段的统一，有其重要的现实意义，那就是社会主义现代化强国不是等来的，而是团结奋斗出来的，而这又在客观上对人的素质和能力提出了新的要求。
  （摘编自丰子义《从人的逻辑看中国式现代化》）材料二：
        现代化与文艺息息相关，中国式现代化尤其如此。文艺是宏大的现代化工程中精神文明的一个重要组成部分，可见，文艺自身也是中国式现代化的目标之一。同时，中国式现代化为新时代社会主义文艺提供了广阔舞台，而且提出了更高要求。
        在人类现代化发展史上，早期现代化国家如英法，基本是单一的工业化；之后的德日俄等，扩展到经济、政治等领域，但都很少触及文化；“亚洲四小龙”注意到了文化，却主要以儒学为思想根基，现代化与文化传统之间常常处于紧张对峙的状态。相比之下，美国对文化产业予以大力支持，百老汇、好莱坞等，几乎成为全球流行文化的主宰；日本把动画片、漫画、电子游戏等加以整合，形成庞大的文化传播系统，使文化艺术深度嵌入现代化进程。在各国现代化发展过程中，文艺扮演了不同角色，这当然与各国国情密切相关，但都可以给我们提供一些启示。
        中国式现代化，要吸取他国经验，同时注意规避它们的失误。其中，美式现代化集中体现了西方现代化区域失调、两极分化、物欲膨胀等“现代病”。吸取这些前车之鉴，中国号巨轮才可行稳致远。
        文艺往往是时代最敏锐的感应器和重要的助推器。新时代的中国文艺应该成为中国式现代化的重要助力，以不断涌现的优秀新作，激发亿万人民团结一心，阔步前行。
        具有开创意义的中国式现代化征程，虽有可借经验，却没有先例可循，必定是荣耀伴着艰辛。因此文艺不仅要呐喊助威，还应激励士气，补偏救弊。现代化需要“现代人”，只有具备现代素质和现代人格的人，才能承担现代化的使命。作为培根铸魂的当代文艺，在培育“现代人”、防治“现代病”方面具有独特的效果。所谓“现代病”，固然是社会病，其实也是心理病。心病当用心药医，文艺常常就是最好的一剂“心药”。
        根植于深厚传统土壤的文艺，深得优秀文化的精髓，这样的文艺作品就可以使现代与传统实现契合，其中最根本的就是对“义与利”“礼与力”的协调，对“利”与“力”的节制。在这方面，近年获得好评的《山海情》《人世间》就很有代表性。它们分别聚焦乡间、城区，恰好全面展示了现代化进程中城乡的蜕变与新生。其成功的经验之一，就是唤醒了受众的传统美德，助其以昂扬进取的姿态进入个体生活和沸腾的现代化建设中。
        我们有理由相信，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的征程上，新时代社会主义文艺一定铸就新的辉煌。
  （摘编自朱辉军《文艺的繁荣助力中国式现代化的全面推进》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．中国式现代化遵循的逻辑是人的发展规律，这是中国式现代化具有深刻人学内涵的重要前提。
  B．中国式现代化建设与人民生活密切联系，这是我党确立在新的历史条件下社会主要矛盾的依据。
  C．文艺与现代化的关系非常密切，但在世界各国现代化发展过程中，文艺发挥的作用差异很大。
  D．现代化进程离不开具备现代素质和现代人格的“现代人”，文艺在这方面的培育作用特别突出。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．两则材料都谈到了西方现代化发展中产生的矛盾危机，不过二者论述的重心并不相同。
  B．需要既要体现合目的性，也要体现合规律性，这样才能更好地把握美好生活需要的尺度。
  C．只要中华民族不断提高全民的素质和能力水平并团结奋斗，中国现代化就能稳健发展。
  D．借鉴他国发展的教训，汲取自身优秀文化传统的精髓，对我国防治“现代病”都很重要。
  （3）下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是

   

  
  A．中国式现代化走和平发展之路，提出共建“一带一路”倡议，构建人类命运共同体。
  B．2022年互联网“清朗”系列专项行动的一项任务是正确引导未成年人合理消费的行为。
  C．中国各地持续打好碧水净土生态战，牢牢守住“米袋子”“菜篮子”“水缸子”安全。
  D．港澳青年积极开展“河西走廊”研学之旅活动，传承经典文化，充当文化交流的桥梁。
  （4）同样是关于“中国式现代化”的论述，材料一和材料二的侧重点有何不同？请简要分析。
  （5）有观点说中国在努力寻找适合自己国情、获得人民支持的现代化之路。请结合材料，谈谈新时代中国文艺现代化应如何做。
  组卷：4引用：7难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读II（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  非攻
  鲁迅      “先生到楚国去？”
        “是的。”墨子说道，“我们的老乡公输般，他总是倚恃着自己的一点小聪明，兴风作浪的。造了钩拒，教楚王和越人打仗还不够，这回是又想出了什么云梯，要怂恿楚王攻宋去了。宋是小国，怎禁得这么一攻。我去按他一下罢。”
        他在壁厨里摸出一把盐渍藜菜干，一柄破铜刀，另外找了一张破包袱，等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来，就一起打成一个包裹，衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回地走了。
        墨子走进宋国国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底也磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了。他毫不在意，仍然走；沿路看看情形，人口倒很不少，然而历来的水灾和兵灾的痕迹，却到处存留。走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地。
        楚国的郢城可是不比宋国：街道宽阔，房屋也整齐，大店铺里陈列着许多好东西。走路的人，虽然身体比北方短小些，却都活泼精悍，衣服也很干净，墨子在这里一比，旧衣破裳，布包着两只脚，真好像一个老牌的乞丐了。
        墨子辗转借问，径奔公输般寓所。他拍着红铜的兽环，当当地敲了几下，门丁进去禀他的主人。公输般正捏着曲尺，在量云梯的模型。
        “什么样子的？”
        “像一个乞丐。三十来岁。高个子，乌黑的……”
        “阿呀！那一定是墨翟了！”
        公输般吃了一惊，大叫起来，放下云梯的模型和曲尺，跑到阶下去。墨子和公输般，便在院子里见了面。
        “果然是你。”公输般高兴地说，一面让他进到堂屋去。
        “先生这么远来，有什么见教呢？”
        墨子拜了两拜，沉静地说道：“我在北方，听说你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪过呢？楚国有余的是地，缺少的是民。杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁……”
        “那是……”公输般想着，“先生说得很对的。”
        “那么，不可以歇手了么？”
        “这可不成，”公输般怅怅地说，“我已经对王说过了。”
        “那么，带我见王去就是。”
        公输般知道拗不过，便答应立刻引他去见王。
        ……
        墨子说停了攻宋之后，原想即刻回往鲁国的，但因为需还公输般借他的衣裳，就只好再到他的寓里去。时候已是下午，主客都很觉得肚子饿，主人自然坚留他吃午饭——或者已经是夜饭，还劝他宿一宵。
        “走是总得今天就走的，”墨子说，“明年再来，拿我的书来请楚王看一看。”
        “你还不是讲些行义么？”公输般道，“劳形苦心，扶危济急，是贱人的东西，大人们不取的。他可是君王啊，老乡！”
        “那倒也不。线麻米谷，都是贱人做出来的东西，大人们就都要。何况行义呢。”
        “那可也是的，”公输般高兴地说，“我没有见你的时候，想取宋；一见你，即使白送我宋国，如果不义，我也不要了……”
        “那可是我真送了你宋国了。”墨子也高兴地说，“你如果一味行义，我还要送你天下哩！”
        当主客谈笑之间，午餐也摆好了，有鱼，有肉，有酒。墨子不喝酒，也不吃鱼，只吃了一点肉。
        公输般喝过几杯酒，更加高兴了起来。他问道：“我舟战有钩拒，你的义也有钩拒么？”
        “我这义的钩拒，比你那舟战的钩拒好。”墨子坚决地回答说，“我用爱来钩，用恭来拒。不用爱钩，是不相亲的，不用恭拒，是要油滑的。所以互相爱，互相恭，就等于互相利。现在你用钩去钩人，人也用钩来钩你，你用拒去拒人，人也用拒来拒你，互相钩，互相拒，也就等于互相害了。”
        “但是，老乡，你一行义，可真几乎把我的饭碗敲碎了！”公输般碰了一个钉子之后，改口说。
        “但也比敲碎宋国的所有饭碗好。”
        “可是我以后只好做玩具了。老乡，你等一等，我请你看一点玩意儿。”
        他说着就跳起来，跑进后房去，好像是在翻箱子。不一会，又出来了，手里拿着一只木头和竹片做出的喜鹊，交给墨子，说道：“只要一开，可以飞三天。这倒还可以说是极巧的。
        “可是还不及木匠做的车轮，”墨子看了一看，就放在席子上，说，“有利于人的，就是巧，就是高；不利于人的，就是拙，也就是坏的。”
        “哦，我忘记了，”公输般又碰了一个钉子，这才醒过来，“早该知道这正是你的话。”
        “所以你还是一味地行义，”墨子看着他的眼睛，诚恳地说，“不但巧，连天下也是你的了。真是打扰了你大半天。我们明年再见罢。”
        墨子说着，便取了小包裹，向主人告辞；公输般知道他是留不住的，只得放他走。送他出了大门之后，回进屋里来，想了一想，便将云梯的模型和木鹊都塞在后房的箱子里。
  （选自《故事新编》）（1）下列对小说内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A.针对墨子的“行义”，公输般指出那“是贱人的东西，大人们不取的”，可见公输般瞧不起墨子的平民思想。
  B.墨子说话“三句不离本行”，无论是在家里，还是见到公输般时，抑或是说停攻宋之后，始终是不忘初心，牢记使命。
  C.墨子和公输般楚国重逢，面对墨子的质问，公输般说“先生说得很对”，表明此时的他已被墨子辩驳得无话可说，彻底放弃了制造云梯助楚攻宋的想法。
  D.鲁迅在创作这篇小说时，并没有完全拘泥于历史史实，而是在尊重历史本质真实的前提下，着重开掘历史精神。
  （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.鲁迅先生用词精炼，人物对话传神。“我去按他一下罢”，一句话就表明了墨子劝说公输般的信心。
  B.小说运用对比的手法，将公输般居住场所的高级与墨子的粗衣陋食进行对比，意在突出公输般的骄奢淫逸。
  C.《非攻》的人物语言，既有典雅的古代典籍色彩，又明显地夹杂着现代语词。
  D.鲁迅先生的“故事新编”，在命名上同刘义庆的“世说新语”有异曲同工之处，两者都隐含了推陈出新的独特意味。
  （3）小说第三段描写了墨子出发去楚国前的准备，这一段能否删掉？为什么？
  （4）有人说鲁迅在这篇小说中生动细腻地塑造了一个“中国的脊梁”式的英雄形象，请概括墨子被称为“中国的脊梁”式英雄的原因。
  组卷：5引用：2难度：0.5

  解析

（二）语言文字运用II（本题共1小题，9分）

• 7．​阅读下面的文字，完成下面小题。
        蟑螂是历史最悠久的害虫之一。蟑螂的腿关节上的神经末梢十分敏感，轻微的脚步都能感受得到。蟑螂尾部有复杂的震动感受器，能感知震动来源的方向，方便朝相反的方向逃跑。①                ，这些短毛既能判断食物的味道，②                ，避免被毒药伤害。
        人类与蟑螂的战争一直在进行着。对付蟑螂首先应该注意家居的环境卫生。我们都知道，谁家的厨房脏，③                。平时我们要用保鲜膜把剩饭、剩菜密封好，要及时倾倒各种生活不必要的垃圾，做完饭后要及时灶台和水槽，这样蟑螂就会因此找不到食物而离去。各种厨房用具和家里的隐蔽角落要定期清理，让蟑螂没有藏身之处，并减少它们的繁殖机会。另外，我们在装修的时候也要特别注意预防蟑螂。
  （1）请在文中横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
  （2）下列各句中，加点的“是”字与文中画波浪线句子中的“是”字意义和用法完全相同的一项是

   

  
  A．《念奴娇•赤壁怀古》的作者是苏轼。
  B．复兴中学这个学校好是好，但距离市区太远了。
  C．他这个人比较固执，太自以为是了。
  D．春天来了，江南的雨确实是多。
  （3）文中画横线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语、调整语序，不得改变原意。
  组卷：0引用：2难度：0.5

  解析

​四、写作

• 8．请阅读下面的材料，根据要求写作。
        材料一：你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上面写着“我是一粒尘埃”，另一张上面写着“世界为我而造”。
  （犹太谚语）      材料二：记者采访一代球王贝利：“你所有的进球，哪一个踢得最精彩？”他不假思索地说：“下一个。”球王贝利在国际大赛中踢入了1200多个精彩进球，并被《时代周刊》列入20世纪最具影响力的100个人物。
        材料三：著名翻译家许渊冲从事文学翻译60年，曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖，倍受人们尊重。他的名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”。
        上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合生活实际，以“低调与高调”为话题，写一篇文章。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：17引用：8难度：0.7

  解析