试卷征集
加入会员
操作视频
当前位置: 试卷中心 > 试卷详情

2022-2023学年山东省青岛市即墨区部分学校高一(下)期中历史试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题:本大题共有15小题,每小题3分,共45分。在每小顾给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

  • 1.钱穆在《国史大纲》中指出,在夏时已有所谓中央共主与四方侯国之国际关系。及至殷末周初,此等共主与侯国之政治演进至少已有七八百年以上的历史。这表明当时(  )
    组卷:1引用:1难度:0.8
  • 2.《史记•周本纪》载,周文王时期,虞国和芮国因为边界纠纷而派使臣请周文王仲裁。等使臣到了周地,看到周围人相互谦让,长幼有礼,非常惭愧,说道:“吾所争,周人所耻,何往为,只取辱耳。”说完匆忙回国并互相让出了曾经争夺的土地。当时作者这样描述旨在(  )
    组卷:12引用:10难度:0.6
  • 3.秦朝时期,在人多地少的狭乡,其授田通常为一户百亩,甚或更少;但在地广人稀的地区,特别是在南方所谓“新地”,比如洞庭郡,其授田似乎没有限额,且授田税率也较中原为低。这一做法(  )
    组卷:2引用:6难度:0.6
  • 4.如表是三位史学家对汉武帝的评价,根据内容可知(  )
    班固 卓然罢黜百家,表彰《六经》,兴太学,修郊祀,改正朔……知武帝之雄才大略,不改文、景之俭恭以济斯民。
    司马贞 疲耗中土,事彼边兵。日不暇给,人无聊生。俯观嬴政,几欲齐衡。
    司马光 然秦以之亡,汉以之兴者,孝武能尊先王之道,知所统守……以其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎!
    组卷:2引用:6难度:0.7
  • 5.阿诺德汤因比在《历史研究》一书中指出,文明的概念是多义的,复杂的……它可以称之为创造一种社会状态的努力,在这个社会状态中整个人类成为一个无所不包的大家庭成员,将在一起和谐的生活。据此并结合所学判断,人类走向文明时代的显著特征是(  )
    组卷:1引用:3难度:0.7
  • 6.阅读表内容,据此可知(  )
    帝国 秦王朝 罗马帝国 印加帝国
    统治方式 皇帝制度
    三公九卿制度
    郡县制度
    元首制
    行省制
    国王
    四大政区
    组卷:11引用:19难度:0.5

二、非选择题:本大题共4小题,16题12分,17题14分,18题15分,19题14分,共55分。

  • 18.阅读材料,回答问题。
           材料            目录
           第八编   1914年以来西方衰落与成功的世界
           第36章  第一次世界大战:全球性影响
           第37章  殖民地世界的民族主义起义
           第38章  1929年以前欧洲的革命与和解
           第39章  五年计划和大萧条
           第40章  走向战争1929--1939年
           第41章  第二次世界大战:全球性影响
           ……
    --摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》根据材料并结合所学知识,概括1914年以来的西欧历史发展的基本趋势并加以说明。(要求:表述成文,观点明确,论证充分,逻辑清晰。)
    组卷:27引用:15难度:0.4
  • 19.阅读材料,回答问题。
    材料:如表是世界科学活动中心转移的历史简表
    次数 中心 概况
    第一次 意大利 意大利文艺复兴冲破了封建教会的精神束缚,出现了一批著名的科学家,他们强调通过实验和观察来认识自然,认识世界,例如提出“日心说”的哥白尼,开创实验科学的伽利略,促进了以新天文学和实验科学为代表的近代自然科学产生。
    第二次 英国 牛顿经典力学完成了科学史上第一次大综合,还有英国科学家麦克斯韦创立电磁场理论,达尔文发现了进化论,拥有一批杰出的科学家,是英国成为世界科学中心的内因。
    第三次 法国 如果意大利、英国处于科学中心的时期侧重于科学知识的积累。到18世纪下半叶的法国,科学知识已积累到一定程度。这时重要的是科学知识的传播,于是启蒙运动使科学教育观念深入人心,科学教育得以普及开来。
    第四次 德国 哲学第一次把演化发展的观念引入人们对自然界的研究,为科学研究提供新的自然观和方法论;注意吸取英,法科技新成就,注重科技与工业应用相结合,发明发电机、内燃机、合成染料等。
    第五次 美国 美国文化的多样性及缺乏传统的维系力量,文化突出强调个人的重要性,这反而确保了美国的创新能力超越其他国家;美国高等教育的开放性使它得以吸引来自全世界的智力资源,并大受裨益。
    ——摘编自张雁、严恺《世界科学活动中心转移的历史初探》
    根据世界科学活动中心转移的历史简表,概括其发展变化的基本轨迹,并结合世界近现代史知识予以分析。
    组卷:16引用:4难度:0.3
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2024 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.6 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正