人教版七年级上册《3.3 绿色植物与生物圈的水循环~3.6 爱护植被，绿化祖国》2023年单元测试卷（A）
发布：2024/8/31 6:0:10
一、选择题
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1．叶是植物体进行光合作用的主要器官，以下对叶的相关描述错误（ ）
组卷：41引用：4难度：0.7 -
2．甘蔗茎中储藏着大量的糖分，这些糖分主要来自（ ）
组卷：12引用：3难度：0.7 -
3．植物与我们的生活息息相关，我们日常的衣、食、住、行往往都离不开它。植物从种子长成参天大树的过程中其有机物含量增加的主要物质来源是（ ）
组卷：318引用：17难度：0.6 -
4．移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ）
组卷：17引用：6难度：0.7 -
5．在农业生产中，经常利用光合作用和呼吸作用原理达到增产目的。下列有关说法错误的是（ ）
组卷：380引用：20难度：0.6 -
6．在玉米生长过程中，要多次进行灌溉．玉米吸收的水分主要用于（ ）
组卷：18引用：4难度：0.9 -
7．如图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下，测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线。判断下列叙述错误的是（ ）
组卷：295引用：16难度：0.7
三、解答题
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21．在“互联网十新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图1是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图2是叶肉细胞示意图，①～⑥表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。
（1）图1中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图2中的（填数字）过程。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物（填“多于”“等于”或“少于”）乙植物。
（2）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如表所示。
①上述实验中的1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 52 52 实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，。
②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是。判断的依据是在的条件下，改变时，甲植物光合作用速率变化较大。组卷：4引用：1难度：0.4 -
22．以下各图，图一是细胞中的能量转换器作用示意图。图二、图三是与能量转换器有关的生理活动探究实验示意图。图中数字表示物质或能量，a、b表示细胞中的能量转换器。请据图回答：
（1）图一中，a的名称是，1和4分别是，在b中进行能量转换的意义是。
（2）利用图二所示装置进行实验，首先将装置放在黑暗处一昼夜，然后照光几小时，再分别摘取甲、乙装置中的叶片，经过脱色、漂洗、滴加碘液后，观察到的现象是。该实验证明是光合作用的原料。
（3）利用图三所示装置探究小鼠的呼吸作用产物，B瓶中澄清石灰水的作用是检验空气中的是否全部被吸收。若将透明钟形罩中的鼠换成生长旺盛的绿色植株，需要将实验装置放在环境中进行实验。组卷：235引用：5难度：0.4
