人教版九年级全册《第13章 热和能》2021年单元测试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题
-
1．下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是（ ）
组卷：823引用：63难度：0.9 -
2．把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1mm深。这个现象说明（ ）
组卷：844引用：46难度：0.9 -
3．将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图，该实验说明了（ ）组卷：1305引用：56难度：0.9 -
4．春天，走在农业生态园的树荫道上，阵阵花香扑鼻，这是由于（ ）
组卷：364引用：44难度：0.9 -
5．关于分子热运动的一些现象，下列说法正确的是（ ）
组卷：1478引用：21难度：0.7 -
6．下列现象中不能用分子热运动观点解释的是（ ）
组卷：542引用：10难度：0.9
二、填空题
-
7．分子动理论的基本内容：物质是由大量分子、原子构成的，分子在不停地做
，分子间存在着相互作用的和。组卷：1004引用：46难度：0.9 -
8．小丽从网上学会了“鱼香肉丝”的做法，“母亲节”那天，当她做好这道菜，她的妈妈恰好进家门，就惊讶地叫道：“她爸，今天的菜好香啊！”，小丽高兴地端着菜从厨房出来，走到妈妈的面前，对着妈妈说：“祝妈妈节日快乐！”。从物理学来说，妈妈能闻到菜香是由于分子的
现象，说明了分子做规则运动。（选填“无”或“有”）组卷：324引用：39难度：0.9 -
9．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，这是现象，该现象说明，酒精和水混合后，总体积会，说明。
组卷：174引用：2难度：0.5 -
10．请指出图中的几个演示实验，通过演示现象能够说明什么问题？
甲是说明；乙是说明；丙是说明；丁是说明。组卷：46引用：3难度：0.7
三、实验题
-
11．1827年，布朗把花粉放入水中，然后放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快，不会停下来。这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子的不平衡撞击，从而表现出无规则运动的状况。这就是著名的布朗运动。
（1）布朗运动中花粉颗粒的运动是（ ）
A、分子运动 B、原子运动 C、物体运动
（2）分子很小，看不见摸不着，但正如布朗运动一样，我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识。下列推测既合理又符合事实的是（ ）
A、现象：压缩密闭在注射器内的空气，感觉越推越吃力；推测：分子之间只有斥力没有引力。
B、现象：用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑；推测：分子间有引力作用。
C、现象：等体积水和酒精混合，总体积变小；推测：分子之间有空隙。
D、现象：将墨水滴入水中，可以看到墨水在沿途拉成一长串墨迹；推测：分子在永不停息地运动。
（3）小明将烧杯放在酒精灯上加热，在加热过程中发现花粉颗粒的运动加剧并上下翻滚，于是小明推理得出：温度越高，分子的运动越剧烈。你认为小明得出的结论（可靠/不可靠）．原因是。组卷：56引用：3难度：0.5
四、简答题
-
12．学习了分子知识后，晓宇想探明张爷爷家堆放煤球的墙角变黑的原因。晓宇用小刀刮去墙表面的一层后，发现里面也是黑的，对此晓宇作了较合理的解释。你知道晓宇的解释是什么吗？
组卷：19引用：2难度：0.5 -
13．小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图所示，结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明了什么？她又将一匙白糖慢慢加入满满的一杯水里，糖熔化，整杯水变甜了，可是水却没有溢出来，这是为什么？组卷：23引用：2难度：0.5
五、计算题
-
14．1cm3纯水的质量是1g,1cm3水中有3.34×1022个水分子。试计算：
（1）1个水分子的质量约为多少千克？
（2）若水分子的直径约为40nm,将1cm3水中的水分子紧密排列成一条直线，共有多长？组卷：165引用：2难度：0.3
一、单选题
-
15．有关生活中的热现象的解释与叙述，下列说法中错误的是（ ）
组卷：9引用：2难度：0.6 -
16．将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，如图所示。则（ ）组卷：701引用：4难度：0.3 -
17．下列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是（ ）
组卷：43引用：9难度：0.9 -
18．关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
组卷：61引用：1难度：0.9 -
19．同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
组卷：203引用：11难度：0.7
三、实验题
-
56．为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，并设计了如下实验步骤：
A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C.分别用相同的酒精灯来加热烧杯，加热时间相同；
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
小聪认为：
（1）上述步骤存在错误，应改为.
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油.
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的.
（4）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得（选填“快”或“慢”），这表明吸热本领更强。组卷：209引用：5难度：0.5 -
57．为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，天平，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油。
（1）为了完成实验，还需要的仪器有。
（2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选规格相同的（选填“电加热器/酒精灯”）比较合理，要比较物体吸收热量的多少可以通过来反映。（选填“加热时间”“温度计示数的变化”）
（3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的有关。
（4）分析上表中数据可知：加热时，升温快的是（选填“水”或“煤油”），如果它们升高相同的温度，吸收热量多的是（选填“水”或“煤油”），若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），根据表格中的数据可知：煤油的比热容为J/（kg•℃）。物质 次数 质量m/kg 升高的温度Δt/℃ 加热的时间t/min 水 第一次 0.1 10 2 第二次 0.2 10 4 煤油 第三次 0.1 10 1 第四次 0.2 10 2 组卷：50引用：2难度：0.5
