苏教版(2019)选修1《第4章 植物生命活动的调节》2023年单元测试卷(6)
发布:2024/7/20 8:0:8
一、选择题
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1.下列关于植物生长素发现的过程,叙述正确的是( )
组卷:5引用:6难度:0.7 -
2.下列有关植物激素的叙述,正确的是( )
组卷:4引用:4难度:0.7 -
3.下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )
组卷:0引用:3难度:0.7 -
4.用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的做法是:将用于实验的雌花在开花前套上纸袋,然后分别做如下处理:①1号花开花后给雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素;②2号花开花后人工授粉.此设计的缺陷是( )
组卷:2引用:4难度:0.7 -
5.有人欲探究赤霉素能否促进种子的发芽,用不同浓度赤霉素溶液浸种处理杜梨种子,12小时后,用清
水清洗3遍,置于相同且适宜的环境下培养,统计发芽率,结果如图所示,有关该实验的叙述错误的是( )组卷:4引用:5难度:0.7 -
6.在西红柿成熟过程中,起主要调节作用的植物激素是乙烯,西红柿体内乙烯生物合成的基本途径如图所示。已知淹水会诱导ACC合成酶基因的表达或激活该酶的活性,水杨酸会通过抑制ACC向乙烯的转化来抑制乙烯的合成。下列有关叙述正确的是( )
组卷:3引用:4难度:0.6 -
7.甲、乙、丙三种植物激素的部分生理作用模式如图,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述正确的是( )
组卷:1引用:2难度:0.5 -
8.植物生命活动的调节有基因控制、激素调节和环境因素的影响。下列说法正确的是( )
组卷:25引用:3难度:0.7
三、实验题
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23.植物在机械损伤或受到病虫侵害时,会表达一种防御蛋白--蛋白P。为研究一种新的植物激素茉莉酸对蛋白P基因表达的影响,科研人员用番茄植株进行实验。科研人员设计了如图所示装置,将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中,其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵,叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后,测定各叶片中蛋白P的mRNA量,结果如表。
叶片 蛋白P的mRNA量 C1 6±4 C2 7±3 M 7±3 J1 223±7 J2 172±4
(2)根据本实验的结果,科研人员提出J2叶片蛋白P的mRNA量变化不是由茉莉酸直接扩散到玻璃瓶外引起的,实验中的证据
(3)依据上述实验结果,请提出一个清晰的、解释J2叶片数据的科学假设:
(4)其他研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加。科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,需要在上述已知事实的基础上,进一步补充下列实验中的
a.给叶片单独施加ABA,检测蛋白P含量
b.给叶片同时施加ABA和茉莉酸,检测蛋白P含量
c.机械损伤叶片后,检测损伤叶片的茉莉酸含最
d.给叶片单独施加茉莉酸,检测ABA含量组卷:15引用:4难度:0.5
四、解答题
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24.寒冷、干旱等逆境条件下,植物叶片会脱落,该过程中叶柄的基部会出现一个特化的区域,称为离层,离层细胞的凋亡直接导致了叶片的脱落。研究发现,植物叶片的脱落与多种激素有关。
(1)研究发现,脱落的叶片中乙烯的含量升高,乙烯能促进纤维素酶基因和果胶酶基因的表达,试分析乙烯能促进叶片脱落的原因是
(2)逆境条件下,脱落的叶片中脱落酸含量明显增加。科研人员推测脱落酸能通过诱导乙烯的合成促进脱落,为验证该推测是否正确,可以利用
(3)科研人员对光和脱落酸(ABA)如何影响某植物生长进行了研究,发现光可作为信号在植物体中被光敏色素(一种蛋白)捕捉,进而调控植物的生长发育。科研人员测定了不同处理下的种子萌发率,结果如图所示。
①实验结果表明,
②据实验结果可以推测,光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果,其依据是组卷:13引用:4难度:0.4