2022-2023学年辽宁省抚顺市东洲区七年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用（满分30分）

• 1．阅读下面文段，完成问题。
        新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的缤纷发展历程、领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。中华优秀传统文化是中国人的民族标识，其历史渊源体现着中华民族的气节。“位卑未敢忘忧国”的报国情怀，“jū躬尽瘁，死而后已”的献身精神震hàn人心，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而坚持不懈地奋斗。
        _____，_____，_____，_____。新时代，人们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶，中华优秀传统文化正在rónɡ入中国人的日常生活。景仰未来，中华优秀传统文化必将继续huàn发生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。
  （1）文段中加点字注音有误的一项是

   

  
  A.缤（bīnɡ）纷
  B.内涵（hán）
  C.渊（yuān）源
  D.贫贱（jiàn）
  （2）根据文段中的拼音写汉字。
  jū

   

  躬尽瘁
  震hàn

   

  
  róng

   

  入
  huàn

   

  发
  （3）文段中画线词语运用有误的一项是

   

  
  A.呼唤
  B.坚持不懈
  C.熏陶
  D.景仰
  （4）将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是

   

  
  ①我们需要挖掘中华优秀传统文化中蕴含的时代价值
  ②汲取其中适应时代发展的道德精髓
  ③在当今经济社会深刻发展变革、价值观念多元多样的形势下
  ④使之成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉
  A.①②③④
  B.③①②④
  C.③②④①
  D.①③②④
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析

• 2．阅读下面文段，完成问题。
        处身流量时代，有的人难以自控，被眼花缭乱的信息推着走，①迷失于虑拟场景。②走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜，读者的感觉似乎很③丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，所获取的信息是④干瘪的。⑤这样下去，无益于深度思考能力的培养。
        流量时代□究竟该怎样成就更好的阅读□一方面□离不开读者的坚守□另一方面，也要建构良好的阅读环境。因此，不管时代在快速发展，⑥我们还是需要优质的实体书店。实体书店的存在，仿佛一盏盏明灯，可以照亮人们的精神文化世界。
  （1）下列各项中分析不正确的一项是

   

  
  A．文段中①“迷失”是一个名词，在这里的意思是“迷惑弄错，分辨不清”。
  B.文段中②“走马观花”比喻观察事物不细致，在此带有否定的情感，它是贬义词。
  C.文段中③“丰盈”与④“干瘪”意义完全相反，互为反义词。
  D.文段中⑤“这样”和⑥“我们”都是代词，分别是指示代词和人称代词。
  （2）文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是

   

  
  

  A.，	：	，	。
  B.：	？	，	；
  C.，	。	，	。
  D.，	？	，	；

  （3）画波浪线句有语病，请依据文段，将修改后的句子写下来。
  组卷：21引用：1难度：0.3

  解析

• 3．小聪在制作卡片时遗漏了部分内容，请你补全。
  

  文学常识积累卡片（一）
  序号	要点
  ①	《论语》是    家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。
  ②	曹操，字孟德，   末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》，诗歌《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
  ③	《十一月四日风雨大作（其二）》是南宋诗人   所作的一首绝句，诗人借风雨梦境抒发了报国之志和忧国忧民之心。
  ④	古人称谓有谦称和敬称之别，像舍妹、鄙人等是   。
  组卷：17引用：1难度：0.8

  解析

二、阅读（满分45分）

• 10．阅读下面语段，回答问题。
  高考那年      ①那年夏天，我高中班主任往村部给我传达高考分数：我的总分与最低录取分数线差两分——我落榜了。我痛哭不已，跌跌撞撞走回了家。
        ②到家时，母亲正在门口等我，我抽噎着上前，说：“妈，我想复读一年，我不甘心!”母亲明白了大半，擦去我脸上的泪，说：“闺女，有志气就好，不管复读多少钱，妈供你!”
        ③我家是村里有名的困难户。复读，意味着往父母肩上压担子。
        ④第二天早上，田头小路坑坑洼洼，母亲前边车把挂着个筐，后边驮着我，往三姨姥家去。筐里装的，是母亲清早从树上摘的青黄甜杏，我们全家人一个都没舍得吃。
        ⑤到三姨姥家时，母亲赔着笑脸，先说新下来的杏，送给您尝尝，然后边陪三姨姥聊天，边帮她纳鞋底儿，等说得她老人家高兴了，才渐渐说明来意。我一刻也不敢抬头，怕听到三姨姥说“不”。三姨姥很善良，拿出一沓纸票，数出八十元钱，借给了我们。
        ⑥第二天清早，母亲又登上梯子，在杏树上一个个挑拣，又摘了一筐杏，驮我去二姨姥家。半路上，天边卷来几朵乌云，一阵凉风吹过，豆大的雨点倾盆而下。雨幕里，母亲没看清前边的土洼道，连人带车翻倒了。她的一只腿被车紧紧压住，在我的帮助下才挣扎着站起身。望着压瘪了的柳条筐、摔得泥球球一样的杏，再看看母亲肿得高高的脚脖子，我的泪水伴着雨水，滂沱而下。我说：“妈，我不复读了，我去学绣花!”哪知母亲正色道：“傻孩子，不学习哪有出路？遇到点坎儿咋能打退堂鼓？”然后一瘸一拐到路边折几根柳枝，把摔坏的筐重新修补好，又让我把没摔烂的杏捡到筐里，到水洼洗干净，我们就又上路了。
        ⑦就这样，大舅爷家、二叔家、三叔家、四娘家……那个夏天，一瘸一拐的母亲把树上能摘的杏都摘了，把亲戚家都走遍了，终于凑齐了我的两千元钱复读费。
        ⑧这以后，我家的日子更艰难了。为了节省钱，父亲母亲每天只吃两顿饭，而且顿顿高粱米饭、苞米面大饼子就咸菜。终于有一天，母亲昏倒在了田里，我听说后，搭拖拉机赶回家，望着母亲骨瘦如柴的身子，蜡黄憔悴的脸，我的心被鞭子抽了一样难受。可母亲说：“闺女，这点坎儿咱能挺过去。”那一刻，我异常郑重地说：“妈，我懂了。”
        ⑨那年，我不负父母期望，考上一所师范学校，成了村里第一个跳出龙门的“鲤鱼”。
        ⑩白驹过隙，时光荏苒。如今，八十岁的母亲已儿孙满堂，那棵老杏树也更枝繁叶茂。每到夏风暖暖，黄杏挂枝的季节，我常想起这段苦涩厚重的往事。
  （1）选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
  （2）结合文章内容，说说母亲的性格特点。（答出两点即可）
  （3）文中多次提到“杏”，它在文中有什么作用？
  组卷：7引用：1难度：0.5

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三、作文（满分45分）

• 11．阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。
  请以《朝着阳光奔跑》为题，写一篇记叙文。
  要求：①记事要清楚、完整，写人要体现人物的特点。
  ②内容具体，中心明确，恰当地运用多种表达方式。
  ③字数不少于600字。
  ④字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
  ⑤文中不得出现真实的人名、校名。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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