2022-2023学年广西玉林市博白县七年级（下）期末语文试卷

一、积累与运用（26分）

• 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（　　）

  A．钦（qīn）佩      濒（bīn）临      鲜（xiān）为人知

  B．解剖（pōu）     附和（hè ）       矢（shǐ）志不渝

  C．果脯（pǔ）       咀嚼（jué）       锐不可当 （dāng）

  D．憔悴（cuì ）     徘徊（huí）       唾（tuò）手可得
  组卷：170引用：3难度：0.8

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• 2．下列各组词语中字形完全正确的一项是（　　）

  A．田垄   门槛 妥贴   无垠

  B．烦躁    攥着    草率    瞬息

  C．惶恐    混浊    竹蔑      忏悔

  D．斑澜    酒酿    恩惠    西蜀
  组卷：1引用：1难度：0.9

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• 3．下列句中加点词语使用有误的一项是（　　）

  A．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。

  B．小草虽然是微不足道的，但却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

  C．这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼的，严重影响行车，实在是差强人意。

  D．他有一个缺点，面对陌生人的时候，就会紧张，说话语无伦次。
  组卷：10引用：2难度：0.8

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• 4．对病句的修改不正确的一项是（　　）

  A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。 将“领会”改为“领悟”。

  B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。 将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。

  C．通过调查，使我们了解了真实情况。 删掉“通过”或“使”。

  D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。 去掉“防止”或“不”。
  组卷：687引用：14难度：0.9

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二、阅读理解（44分）

• 11．阅读，回答问题。
  灯火      ①乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
        ②“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年。
        ③家用的煤油灯主体是大约十厘米高的玻璃瓶，外有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。
        ④夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起。如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花。
        ⑤最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……
        ⑥当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了。
        ⑦这样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。土埆厝风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。
        ⑧那情景仿佛护着累世的家产。
        ⑨在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。
        ⑩虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。
  ⑪多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。
  ⑫此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已去世，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作。
  ⑬继之而来的美术灯、霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。
  ⑭有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。
  ⑮四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这光影缤纷！
  ⑯我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。
  （有删改）（1）“‘生命’的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光”，请你阅读①～⑨段，简要概括作者与灯火相伴的几段时光，并依据提示，在横线处补充完整。
  灯火下读书——

   

  ——剪烛挑灯夜战——

   

  
  （2）品味语言，回答下面的问题。
  ①从修辞角度，赏析第⑤段画线句的妙处。
  ②结合语境，谈谈你对第⑪段中加点词的理解。
  （3）第⑩段中“那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中”富有内涵，谈谈你的理解。
  （4）本文在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点提出你的见解。
  组卷：11引用：3难度：0.5

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三、作文（50分）

• 12．半命题作文
  题目：给自己一些         
  要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。
  （2）除诗歌外，文体不限。
  （3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。
  组卷：44引用：4难度：0.5

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