人教部编版七年级下册《第二单元 做情绪情感的主人》2021年单元测试卷（6）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
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1．古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪（ ）
组卷：42引用：24难度：0.9 -
2．在日常学习生活中，当我们得到老师、父母的赞扬时会非常高兴；当我们学习退步时会感到非常忧伤；当我们看到一些高年级同学欺负低年级同学时会非常气愤……这说明（ ）
组卷：16引用：2难度：0.7 -
3．《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的缺点，巧设计谋，气得他断送了性命。《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。这给我们的启示是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.7 -
4．下面属于运用注意转移法来排解不良情绪的是（ ）
组卷：28引用：4难度：0.7 -
5．《红楼梦》中的林黛玉才华出众，却因为长期过度忧愁而死。这说明（ ）
①人类的情绪是复杂多样的
②持续地处于负面情绪状态，可能会危害我们的身心健康
③学会调节情绪有重要意义
④智商高的人不会控制自己的情绪组卷：16引用：5难度：0.7 -
6．进入六月考试季，部分学生越来越紧张，有些家长也被紧张情绪感染，患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合征”。这说明（ ）
组卷：55引用：5难度：0.7
二、非选择题（共4大题，55分）
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18．情景一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情景二：亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情景三：浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。
（1）东东、亮亮和浩浩分别是哪些情感体验？
（2）负面情感体验对我们有什么重要意义？
（3）在生活中，你有哪些美好的情感体验？（至少举出两例）组卷：55引用：3难度：0.6 -
19．所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的能量，都是“正能量”。正能量，既可以是一种处事或处世的心态，亦可以是处事或处世的方法。只要是为好的结果、好的方向，有益于公众集体利益的行为，都是有正能量的行为。让我们携起手来，传递情感正能量。
材料一：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……中学生芳芳说，每当我们唱起《让我们荡起双桨》这首歌时，一种美好的情感油然而生。
（1）唱起《让我们荡起双桨》这首歌能使我们产生哪些美好的情感？芳芳说的话能够给予我们哪些启示？
材料二：辽宁省基础教育质量监测与评价中心在沈阳市10 所中学对2134 名中学生进行的心理健康综合测评中发现，有29.9%的学生存在心理问题，主要集中在考试焦虑方面。针对考试焦虑症，有专家建议考生，喊出你的焦虑：考试，我不怕你！专家认为，考前焦虑是学生和家长的一种正常反应，适度焦虑有利于考试的发挥。
（2）除了焦虑感外，在你生活中还存在着哪些负面的情感？对心理专家的观点你是怎么看待的？
材料三：骄阳似火的盛夏正午时分，一位头发花白的老人突然瘫倒在路旁，行动困难，意识模糊。见此情形，恰巧放学经过的中学生们不假思索，不约而同，纷纷伸出援手，协力施救，最终使病情危急的老人得到了及时的救治。发生在太原市尖草坪区汇丰街道的这一幕，打动了许多人。有人说，孩子们的真善美传递出了满满的正能量。
（3）这些中学生的行为启示我们如何传递情感正能量？组卷：8引用：2难度：0.5
