2022-2023学年黑龙江省大庆市肇源四中八年级（上）期中生物试卷

一、选择题（每题2分，共90分）

• 1．海蜇经加工后可以食用，具有较高的营养价值，它属于（　　）

  A．扁形动物

  B．软体动物

  C．线形动物

  D．腔肠动物
  组卷：3引用：3难度：0.7

  解析

• 2．关于腔肠动物，下列哪一项描述是错误的？（　　）

  A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物

  B．腔肠动物一般是寄生生活

  C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出

  D．都是生活在水中
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

• 3．在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（　　）

  A．维持蚯蚓体内的水分的平衡

  B．维持蚯蚓正常的呼吸

  C．因为蚯蚓通过体表吸收水分

  D．有利于蚯蚓自由蠕动
  组卷：29引用：36难度：0.9

  解析

• 4．下列不属于线形动物的是（　　）

  A．蛲虫

  B．钩虫

  C．蛔虫

  D．血吸虫
  组卷：15引用：2难度：0.7

  解析

• 5．蚯蚓是常见的环节动物，下列有关蚯蚓的叙述错误的是（　　）

  A．排出的粪便会污染土壤

  B．依靠湿润的体壁呼吸

  C．富含蛋白质，可做鱼类的饵料

  D．疏松土壤，促进植物生长
  组卷：39引用：61难度：0.9

  解析

• 6．下列属于环节动物主要特征的是（　　）

  A．身体和附肢都分节

  B．由许多彼此相似的体节组成

  C．身体表面有外套膜

  D．体表有外骨骼
  组卷：6引用：2难度：0.7

  解析

• 7．下列生物属于无脊椎动物的是（　　）

  A．蛇

  B．蝗虫

  C．大鲵

  D．海马
  组卷：1引用：1难度：0.8

  解析

• 8．我国淡水鱼中著名的“四大家鱼”是指（　　）

  A．草鱼、鲤鱼、青鱼、鲫鱼	B．草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼
  C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼	D．鲤鱼、草鱼、带鱼、鲢鱼
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

• 9．两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是（　　）

  A．体温不恒定	B．生殖发育离不开水
  C．用鳃呼吸	D．肺发育不完全
  组卷：25引用：2难度：0.7

  解析

• 10．大雁能在天空中翱翔，与此无关的生理特征是（　　）

  A．前肢变为翼

  B．胸肌发达

  C．卵生

  D．直肠短
  组卷：36引用：14难度：0.7

  解析

• 11．下列关于各种动物主要特征的叙述，正确的是（　　）

  A．水螅有口有肛门	B．蛔虫有口无肛门
  C．蝗虫身体和附肢都分节	D．兔有锋利的犬齿
  组卷：145引用：12难度：0.5

  解析

• 12．下列动物不属于鸟类的是（　　）

  A．蝙蝠

  B．家鸽

  C．丹顶鹤

  D．鹅
  组卷：3引用：2难度：0.8

  解析

• 13．与鸟类飞行生活相适应的特点是（　　）
  ①身体呈流线型 ②前肢变成翼 ③长骨中空，内充空气 ④卵生，体内受精．

  A．②③④

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③
  组卷：19引用：6难度：0.7

  解析

• 14．下列动物中，属于我国特产珍稀两栖类动物的是（　　）

  A．白鱀豚

  B．大鲵

  C．扬子鳄

  D．熊猫
  组卷：20引用：22难度：0.9

  解析

• 15．下列动物特征的叙述，不准确的是（　　）

  A．鲫鱼体表覆有鳞片，只靠鳍游泳

  B．家兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，生殖方式为胎生哺乳

  C．蚯蚓靠湿润的体壁呼吸

  D．“金蝉脱壳”中的“壳”指外骨骼
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析

• 16．下列动物中，不属于恒温动物的是（　　）

  A．啄木鸟

  B．眼镜蛇

  C．猕猴

  D．非洲象
  组卷：37引用：5难度：0.6

  解析

二、填空题（每小题1分，共10分）

• 49．依据如图所示的几种生物的形态结构模式图，回答相关问题。
  
  （1）据图A所示结构回答问题：
  ①生命活动的控制中心是[

   

  ]

   

  。
  ②该生物细胞的结构与动、植物以及真菌细胞最大的区别是没有

   

  ，属于

   

  生物。
  （2）D与A相比较，在结构上的最大区别是没有

   

  。
  （3）图中属于真菌的是

   

  （填字母），其中属于单细胞真菌的是

   

  （填文字）。
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析

• 50．藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立

   

  是保护生物多样性最为有效的措施。
  组卷：15引用：2难度：0.6

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