部编五四版六年级上册《第12课 古代诗歌三首 江南春》2020年同步练习卷

一、基础题

• 1．补充诗句。
  千里莺啼绿映红，

   

  。南朝四百八十寺，

   

  。
  组卷：22引用：2难度：0.9

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• 2．填空。
  《江南春》的作者是

   

  ，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为

   

  ，以区别于李白和杜甫的

   

  。著有《

   

  》
  组卷：27引用：3难度：0.8

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• 3．绝句是唐诗的一种主要体裁，它的特点主要是：

   
  组卷：7引用：3难度：0.8

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二、能力题

• 10．诗歌鉴赏。阅读下面两首诗，完成下列各题。
  江南春
  杜牧
  千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
  南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
  山　行
  杜牧
  远上寒山石径斜，白云生处有人家。
  停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）对两首诗歌的内容理解不当的一项是

   

  
  A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
  B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
  C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
  D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
  （2）对两首诗赏析不当的一项是

   

  
  A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
  B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
  C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
  D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
  组卷：96引用：3难度：0.5

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• 11．提升题。
  （1）“

   

  。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
  （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“

   

  ”？大家泪眼相视，情意无限！
  （3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“

   

  ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
  （4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“

   

  ”呀！
  （5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“

   

  ”。亲人啊，可知道海外游子的心！
  组卷：14引用：1难度：0.9

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