2022-2023学年江苏省苏州工业园区星海实验中学七年级（上）期末生物试卷

一、选择题（共35小题，每小题3分，满分105分）

• 1．具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：26引用：4难度：0.5

  解析

• 2．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”描述的生命现象是（　　）

  A．生物能生长发育

  B．生物能对外界刺激作出反应

  C．生物需要营养物质

  D．生物能繁殖后代
  组卷：24引用：2难度：0.5

  解析

• 3．习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位置应该是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：715引用：46难度：0.9

  解析

• 4．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察装片，当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图，如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最少？（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：20引用：7难度：0.9

  解析

• 5．观察叶片的表皮细胞时，为了更清楚地观察表皮细胞，在低倍镜下观察结束后，其他不动，只转动转换器，把物镜由10×换成40×，视野的变化（　　）

  A．表皮细胞数量少了，光线亮了

  B．表皮细胞数量多了，光线亮了

  C．表皮细胞数量多了，光线暗了

  D．表皮细胞数量少了，光线暗了
  组卷：21引用：2难度：0.5

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• 6．阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为（　　）

  A．用大光圈、平面镜	B．用小光圈、凹面镜
  C．用大光圈、凹面镜	D．用小光圈、平面镜
  组卷：6引用：50难度：0.7

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• 7．某同学设计的实验装置如图所示。下列关于这个实验的叙述中，最合理的是（　　）

  A．这个实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同

  B．在这个实验中应观察并记录幼苗根的总数量

  C．这个实验的目的是探究幼苗生长是否需要光

  D．这个实验证明了根的生长具有向地性
  组卷：7引用：3难度：0.5

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• 8．避役随环境改变体色、竹节虫与树枝形态相似、箭毒蛙具有鲜艳色斑，这三种适应现象依次属于（　　）

  A．拟态、保护色、警戒色	B．保护色、警戒色、拟态
  C．警戒色、拟态、保护色	D．保护色、拟态、警戒色
  组卷：20引用：2难度：0.5

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• 9．下列选项中，属于生物影响环境的是（　　）

  A．生活在岩石表面的地衣加速岩石的风化

  B．仙人掌的叶变成刺状

  C．北极熊的皮下脂肪厚

  D．骆驼刺的根发达
  组卷：16引用：4难度：0.6

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• 10．下列生命现象，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（　　）

  A．种瓜得瓜种豆得豆

  B．含羞草叶子受到触碰会合拢

  C．螳螂捕蝉黄雀在后

  D．鲸鱼浮出水面喷出雾状水珠
  组卷：62引用：45难度：0.8

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• 11．野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是（　　）

  A．种内互助

  B．种内斗争

  C．种间互助

  D．种间斗争
  组卷：8引用：18难度：0.9

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• 12．绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了（　　）
  ①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源．

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  组卷：65引用：6难度：0.7

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• 13．某草原生态系统中生活着多种生物，其中草、昆虫、食虫鸟、鹰构成了一条食物链，图甲、乙、丙、丁分别代表这四种生物体内的有机物相对含量，则与乙对应的生物是（　　）

  A．草

  B．昆虫

  C．食虫鸟

  D．鹰
  组卷：57引用：5难度：0.5

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• 14．植物进行呼吸作用的时间和部位分别（　　）

  A．只在黑夜，任何生活的部位

  B．白天和黑夜，任何生活的部位

  C．只在黑夜，有叶绿体的部位

  D．只在白天，有叶绿体的部位
  组卷：60引用：7难度：0.7

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三、组合选择

• 53．生物时刻都在进行着复杂的生命活动，需要能量作为支持，这与呼吸系统、消化系统密不可分。请回答46～50题。
  动物的各项生命活动都需要消耗能量，如细胞分裂、神经传导、肌肉收缩等，其能量直接来源于（　　）

  A．光合作用

  B．消化食物

  C．吸收营养

  D．呼吸作用
  组卷：7引用：0难度：0.50

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• 53．生物时刻都在进行着复杂的生命活动，需要能量作为支持，这与呼吸系统、消化系统密不可分。请回答46～50题。
  E代表某种营养物质分子，e为E完全消化后得到的营养物质小分子。下列哪种物质不可能是E（　　）

  A．淀粉

  B．蛋白质

  C．脂肪

  D．维生素
  组卷：7引用：0难度：0.50

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• 53．亲爱的同学们，大家都知道“民以食为天，人以劳为乐”，那么被我们吃进体内的食物是怎样被我们身体的细胞利用的呢？请根据你所掌握的“消化和吸收”的知识完成第1～6小题，要仔细审题哦！
  食物经过人体消化系统的正确顺序是（　　）

  A．口腔→咽→食道→胃→肝脏→胰脏→小肠→大肠→肛门

  B．口腔→食道→咽→胃→肝脏→胰脏→小肠→大肠→肛门

  C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

  D．口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门
  组卷：29引用：7难度：0.90

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• 53．生物时刻都在进行着复杂的生命活动，需要能量作为支持，这与呼吸系统、消化系统密不可分。请回答41～45题。
  图中，气体a与气体b表示两类不同的混合气体，气体a、b通过过程①进出肺泡。则气体a的特点以及过程①分别为（　　）

  A．氧气含量较少，呼吸运动

  B．氧气含量较多，气体扩散

  C．二氧化碳含量较少，呼吸运动

  D．二氧化碳含量较多，气体扩散
  组卷：6引用：0难度：0.40

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• 53．生物时刻都在进行着复杂的生命活动，需要能量作为支持，这与呼吸系统、消化系统密不可分。请回答46～50题。
  组织细胞中的二氧化碳进入毛细血管的方式是（　　）

  A．呼吸运动

  B．气体扩散

  C．血液循环

  D．呼吸作用
  组卷：6引用：0难度：0.50

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• 53．如图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统）。请分析简图，完成18～20题。
  
  构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统中所属的成分分别是（　　）

  A．猪、消费者	B．蝇（蛆）、分解者
  C．人、管理者	D．农作物、生产者
  组卷：14引用：0难度：0.50

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• 53．如图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统）。请分析简图，完成18～20题。
  
  建立此生态系统的主要目的是（　　）

  A．提高鸡的产蛋量

  B．提高农作物对于光能的利用效率

  C．充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染

  D．增加整个生态系统中的能量供给总量，并使之百分之百流向下一环节
  组卷：31引用：0难度：0.70

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• 53．如图所示，这是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网。（说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可添加其他饲料养猪，从生态系统的角度来看，这是一个理想的生态系统）请分析，选择合适的选项作答。请回答51～55题。
  
  通过微生物的作用，猪粪等中的物质可被分解，为农作物所利用，这类微生物在生态系统中所属的成分是（　　）

  A．消费者

  B．分解者

  C．生产者

  D．非生物成分
  组卷：6引用：0难度：0.50

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• 53．阅读以下材料．如图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统）．请分析图，并按题目序号选择合适的选项．
  
  为了减少害虫对于农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫．残留的农药通常会通过（　　）在人体中富集．

  A．水

  B．空气和土壤

  C．食物链

  D．皮肤接触
  组卷：8引用：0难度：0.90

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• 53．如图所示，这是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网。（说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可添加其他饲料养猪，从生态系统的角度来看，这是一个理想的生态系统）请分析，选择合适的选项作答。请回答51～55题。
  
  如图表示该生态系统各成分间的相互关系。下列有关叙述错误的是（　　）

  A．A是生产者，能将无机物转变为有机物

  B．B是消费者，和A存在捕食关系

  C．C是分解者，对生态系统的物质循环起着重要作用

  D．A、B、C共同构成了生态系统
  组卷：5引用：0难度：0.50

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