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2023年江苏省泰州市姜堰区中考物理二模试卷

发布:2024/5/8 8:0:8

一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。每小题给出的四个选项中只有一个正确)

  • 1.“比值定义”法就是用两个或多个物理量之比定义另一个物理量。下列物理量中不是用这种方法定义的是(  )

    组卷:18引用:1难度:0.8
  • 2.今年3月,美国罗切斯特大学物理学家RangaDias团队宣称,他们研发的一种镥氮氢材料在近1万个大气压(1GPa)下实现了室温超导,数月后我国南京大学超导研究人员推翻了美国超导室温热研究。即使真的有室温超导体,也不能用它制作(  )

    组卷:247引用:6难度:0.8
  • 3.如图所示,是做物理实验时常用的1号干电池。小明对该电池的一些物理量有如下估测:①高度约60mm;②质量约500g;③电压约1.5V;④密度约1g/cm3。其中最符合实际的是(  )

    组卷:89引用:1难度:0.8
  • 4.早在公元前1650年,我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态,如图所示。下列说法不正确的是(  )

    组卷:69引用:1难度:0.7
  • 5.如图所示,小明用注射器做了两个小实验。第一次将活塞推到底端后,用橡皮帽堵住小孔,向外拉动活塞要用很大的力;第二次将活塞拉到顶端后,用橡皮帽堵住小孔,向内压活塞,开始较易后来很难。下列分析不正确的是(  )

    组卷:79引用:1难度:0.7
  • 6.俄乌军事冲突以后,石油、煤、天然气的供应在国际市场上非常紧张,许多国家都在谋求长远的能源出路。下面有关能源的说法正确的是(  )

    组卷:60引用:1难度:0.8
  • 7.现代生活离不开电,下列做法符合安全用电规范的是(  )

    组卷:23引用:2难度:0.7
  • 8.据有关媒体报道,我国的第三艘航母将使用电磁弹射,它的弹射车与舰载机的前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通入强电流时,立即产生强大的推力,使舰载机快速起飞。在如图所示的四个实验中,与电磁弹射器的工作原理相同的是(  )

    组卷:1181引用:18难度:0.6
  • 9.三个相同的磁环a、b、c(质量均为m)套在有木质底座的光滑木杆上,由于磁极间的相互作用,上面两个磁环都悬在空中,如图所示。下列说法正确的是(  )

    组卷:63引用:1难度:0.7
  • 10.汽车上的“安全带提醒”电路由电源、蜂鸣器(用电铃符号表示)、保护电阻、开关S1、S2组成。座椅上有人时S1闭合,否则断开;座椅上的人系好安全带时S2断开,否则闭合。有人坐到座椅上未系安全带时蜂鸣器发出“嘀嘀”声提醒,座椅上的人系好安全带时蜂鸣器不响。如图所示的电路图中符合上述要求的是(  )

    组卷:112引用:2难度:0.7

三、解答题(本大题有8小题,共50分,解答第25、26题时必须要写出解题过程)

  • 30.小明猜想滑动摩擦力大小可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。为了验证猜想,他用三个完全相同的木块A、B、C进行实验:

    (1)将木块A放在水平桌面上(如图甲),用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A向右做匀速直线运动,读出测力计的示数F1。根据
    可得出木块A受到的滑动摩擦力的大小是
    N,再将木块B叠放在木块A的上面(如图乙),用同样的方法测出木块A受到的滑动摩擦力的大小是1.2N,然后又将木块C叠放在木块B的上面(如图丙),再测出木块A受到的滑动摩擦力的大小是1.8N。分析以上实验过程及测得的数据可得出:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关,且接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成
    比。
    (2)小明还想探究滑动摩擦力的大小与另一个因素的关系,他还需添加
    (选填“斜面”“毛巾”或“钩码”)。
    (3)完成上述探究后,小明将A和B固定在一起后(木块A和B接触面用双面胶粘贴) 放在水平桌面上(如图丁),再用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起在水平桌面上向右做匀速直线运动,读出弹簧测力计示数F4=1.2N,比较图乙和图丁及F2和F4的大小可知:滑动摩擦力的大小与
    的大小无关。
    (4)如果将木块A、B、C按图戊那样固定在一起后(木块A、B、C的接触面用双面胶粘贴)放在水平桌面上,再用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起在水平桌面上向右做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数F5=
    N,此时木块A受到的滑动摩擦力是
    N。

    组卷:74引用:1难度:0.4
  • 31.小明用三节新干电池组成的电池组(电压恒为4.5V)、电阻箱(能提供的阻值是0-9999Ω之间的任意整数值)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线来做“探究电流与电阻关系”的实验。

    (1)检查器材时发现滑动变阻器的最大阻值看不清楚,于是他设计了如图甲所示的电路图,测量滑动变阻器的最大阻值
    ①请按图甲所示的电路图将图乙中的实物电路连接完整;
    ②连好电路后,闭合开关前,除了将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处外,还要将电阻箱的阻值调到最
    (选填“大”或“小”);
    ③闭合开关后,改变电阻箱接入的电阻,读出三次电压表和电流表的示数如表,则滑动变阻器的最大阻值是
    Ω(取整数)。
    实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
    1 3.0 0.3
    2 2.0 0.22
    3 1.5 0.14
    (2)测出滑动变阻器的最大阻值后,小明用图乙所示的电路“探究电流与电阻的关系”,实验步骤如下:
    ①先调节电阻箱,使其接入阻值为12Ω,移动滑动变阻器的滑片直到电压表示数为某一值时,电流表指针如图丙所示,读出电流表的示数是
    A,并记入表中;
    实验次数 1 2 3 4
    电阻R/Ω 12 10 4
    电流I/A 0.24 0.50
    ②再调节电阻箱,使其接入阻值为10Ω,将滑动变阻器的滑片由上一次的位置向
    (选填“左”或“右”)移动,直到电压表示数为
    V时,读出电流表示数记入表中;
    ③为了寻找普遍规律,他又测了两组数据记入表中。分析数据时发现,第4次实验测出的电流有误,小明回忆是从第3次到第4次改变电阻箱接入电阻后,没有移动滑动变阻器的滑片就直接读出电流表的示数造成的,那么小明第3次实验时电阻箱接入的阻值是
    Ω(取整数)。

    组卷:95引用:1难度:0.2
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