长春版四年级下册《第11、12单元》2018年单元测试卷

一、汉字城堡

• 1．（1）“配”用音序查字法，先查大写字母

   

  ，再查音节

   

  ；用部首查字法，先查

   

  部，再查

   

  画。“配”的解释有：①按适当的标准或比例加以调和或凑在一起；②有计划地分派；③充军；④衬托，陪衬。
  （2）给加点的“配”选择正确的解释，将序号填在括号里。
  分配

   

  　　发配

   

  　　配药

   

  　　配角

   
  组卷：4引用：1难度：0.9

  解析

• 2．我会区别字组词。
  

  憾		淘		匍
  撼		陶		葡
  凯		狡		辟
  改		跤		譬
  组卷：3引用：1难度：0.9

  解析

二、词语广场

• 3．我会看拼音写词语。
  

  mǐn jié	líng lì	fēn biàn	yàn xí
  liáoliàng	hóng qí	piāo yang	mó guǐ
  kǎo dǎ	mái zàng
  组卷：0引用：1难度：0.9

  解析

• 4．先用“--”标出词语中的错别字，再在横线上改正。
  

  多姿多采		不可摩灭		豪不费力
  细爵慢咽		手不释券		聚睛会神
  奇乐融融		毒形拷打
  组卷：5引用：1难度：0.9

  解析

• 5．选择合适的词语填空。
  乞求  请求   哀求  要求
  （1）我们

   

  校长把宣传护林防火的任务交给我们中队。
  （2）卖火柴的小女孩

   

  过路人买她的火柴。
  （3）无论我怎么

   

  ，妈妈就是不同意我先看电视后写作业。
  （4）我们班长是一个严格

   

  自己的人。
  组卷：3引用：1难度：0.9

  解析

九、课外阅读

• 14．煮　书      爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
        一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶，我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
        爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
        爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’．这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’．我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’．否则，就很难把语文学好。”
  “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
  “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文。每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
        爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！
  （1）联系上下文解释下列词语。
  ①得心应手：

   

  
  ②豁然开朗：

   

  
  （2）“我”认为“煮书”是

   

  ，爷爷说的“煮书”是指

   

  ；“煮书”的好处是：

   

  。
  （3）联系上下文说一说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
  

   

  。
  组卷：4引用：1难度：0.1

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九、我写我心（25分）

• 15．题目：我喜欢的一本书
  要求：①选择自己喜欢的一本书介绍给大家，并说出自己喜欢它的原因。
  ②联系生活实际，谈一谈读书带给自己的感想和启示。
  ③不少于300字。
  

   
  组卷：4引用：1难度：0.5

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