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2023-2024学年天津市静海一中高三(上)月考语文试卷(10月份)

发布:2024/9/21 10:0:8

一、选择题:每小题9分,共33分

  • 1.阅读下面一段文字,完成小题。
          在希望工程实施30周年之际,习近平总书记深情①        希望工程。习近平指出,在党的领导下,希望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发挥了重要作用。他强调,要把希望工程这项事业办得更好,让广大青少年充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖。
          希望一词,柔软而温情;工程二字,坚韧且深沉。二者结合在一起,经过30年时光的积淀,成了时代的杰作,有了标志性意义。涓涓细流汇成大海,点点星光照亮苍穹。30年来,全国希望工程已②        接受捐款150多亿元,援建小学2万余所,资助家庭经济困难学生590多万名。30年来,希望工程将一个个③        的梦想变为现实,如一盏明灯,照亮农村贫困孩子们的求学路。30年来,希望工程围绕改善救助贫困地区基础教育设施和贫困地区失学少年重返校园为使命,对接社会需求,不断创新发展,成为社会公益领域的著名品牌,成为一个时代的记忆。30年来,很多受到资助的孩子④         ,通过努力改变了命运,进而回报社会,建设国家:这无疑是一幅令人倍感欣慰的时代画卷。
    (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
     

    A.寄语 累计 遥不可及 孜孜不倦
    B.批示 累计 望尘莫及 宵衣旰食
    C.批示 累积 遥不可及 宵衣旰食
    D.寄语 累积 望尘莫及 孜孜不倦
    (2)文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
     

    A.希望工程围绕改善救助贫困地区基础教育设施和贫困地区失学少年重返校园的使命
    B.希望工程以改善救助贫困地区基础教育设施和贫困地区失学少年重返校园为使命
    C.希望工程围绕改善贫困地区基础教育设施和救助贫困地区失学少年重返校园为使命
    D.希望工程以改善贫困地区基础教育设施和救助贫困地区失学少年重返校园为使命
    (3)下面文学常识表述正确的一项是
     

    A.“浴乎沂,风乎舞雩”出自《论语》。《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体专集,与《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称“六艺”。
    B.郭沫若的诗集《女神》是中国新诗的奠基之作,《立在地球边上放号》诗中“火山爆发式”的激情是其现实主义风格的典型表现。
    C.《登泰山记》中的“五鼓”即“五更”,五更相当于现在的3时至5时。“黄昏”“人定”则均为古时十二时辰之一,黄昏,即戌时,相当于现在的19时至21时。
    D.“青衫不逢湓浦客,红袖漫插曹纲手”这两句化用了白居易《琵琶行》中的典故,“文起八代之衰,而道济天下之溺;忠犯人主之怒,而勇夺三军之帅”这副对联盛赞的人物即是白居易。

    组卷:11引用:1难度:0.7

(二)

  • 2.阅读下面的文章,完成小题。
          材料一:
          宋徽宗初年,吕本中《江西诗社宗派图》,把以黄庭坚、陈师道为首的诗歌流派取名为“江西诗派”。“江西”即宋代的江南西路,揭示了江南西路文化对当时的影响。所谓“宗派”原是禅宗的名词,黄、陈等人都习禅甚深,所以吕本中用这个词来称呼诗派。吕本中的《江西诗社宗派图》是他少年所作,名单的取舍都很随意,所列25人中除陈师道以外,只有少数作品有较多的流传,其余的只有零星作品留存,但吕本中所提出的江西诗派确实是符合事实的,诗派成员大都直接或间接地受到黄庭坚的影响与指点,在诗歌的选材取向与艺术风格和黄诗存在相似之处,确实是声同气应的诗歌流派。
          宋初以来,宋人对唐诗中的典范不断进行新的选择,这种选择沿着道德判断和美学判断两条途径同步进行,最终汇聚在杜甫身上。宋代诗坛有一个整体性的风格追求,那就是以平淡为美。苏轼和黄庭坚一向被看作宋诗的典型代表。苏轼论诗最重陶渊明,黄庭坚则更推崇杜甫晚期的诗。苏、黄的诗学理想貌似有异,其实是殊途同归的。他们追求的都是“平淡”,那是一种超越了雕润绚烂的古老风格,到了北宋中叶,尊杜成为整个诗坛的深刻变革。苏轼则提出了著名的尊杜观点,在这样的背景下,黄庭坚举起了以杜甫为诗家宗族的大旗。到了宋末,因为诗派成员多学习杜甫,便把杜甫称作江西诗派之“祖”,把黄庭坚、陈师道、陈与义三人推为诗派之“宗”,提出了江西诗派的“一祖三宗”之说。江西诗派成为宋代最大的一个诗歌流派,也是一个以地域命名的影响最大的诗歌流派。
          黄庭坚、陈师道去世以后,诗坛的空气趋于凝固。当时宋代诗歌特征已基本定型,黄、陈法度森严的创作更为青年人提供了法则和规范,而严酷的政治局势又从外部促使诗人的心态更加收敛。于是,吟咏书斋生活,推敲文字技巧,便成为江西诗派的创作倾向,这也是当时整个诗坛的倾向。
          突然发生的靖康事变打破了诗坛沉闷的空气。公元1127年,金人的铁蹄踏入北宋都城汴京,宋徽宗、钦宗二帝被俘北去,北宋灭亡,史称“靖康之变”。这可以算是北宋最大的历史事件。因为“靖康之变”,诗人们的生活颠沛流离,原先平和的心境不复存在。金兵的铁马胡笳彻底打破了宋人宁静的书斋生活,诗歌创作的内容、意象、题材、风格均发生了变化。乱离之苦、家国之思涌现到诗歌题材当中。
          进入南宋以后,黄庭坚诗风的影响逐渐减弱,代之而起的是一种轻快圆美的新风格。与此同时,吕本中提出“活法”之说,所谓“活法”是主张既有的法则而自有所得,其中并没有特定的风格论内容。但由于当时盛行的诗歌法则都源于黄庭坚的江西诗派,所以这意味着江西诗派的内部演变。
    (摘编自王晶《江西诗派的形成及对后世的影响》)      材料二:
          文学总是于不断创新中发展前进的。在文学的创新中,社会的政治经济状况、时代氛围以及文学自身的发展规律,都起着重要的制约作用,但时代普遍的社会心理和文学家个体的心理等因素的影响也不容忽视。
          一般认为,以曹丕的《典论•论文》为标志,文学进入了自觉的时代,因此,魏晋时期是中国文学自觉的起点。曹丕在论及文学创作时强调“文以气为主”,这里的“气”是作为人的一种心理、生命状态和内在修养而存在的,它决定着作家的个性与气质,从而决定作家文学创作的整体风貌。我们可以认为,文学的自觉是作家主体对自我意识的体认后的一种文学创作的状态,是作家主观能动性及对这种能动性及时把握的表现,在这种状态下,作家有意识、有目的地进行创作,表现自己的生命情感和审美理想。
          中国文学发展的实际表明,文学主体意识总是处于不断弱化和强化的过程之中的,就南宋中兴时期而言,诗人主体意识的觉醒,是江西诗派的主体意识在一定程度上弱化而趋于失落后的强化和回归,正是由于此才有可能形成南宋诗歌创作的最高峰。江西诗派自黄庭坚始,形成了一套可供学习的创作理论和方法。黄庭坚首先强调要多读书,“资书以为诗”,“词意高胜”要从学问中来;其次是提倡作诗要讲究方法,惠洪《冷斋夜话》卷一曾引黄庭坚语云:“不易其意而造其语,谓之换骨法;窥入其意而形容之,谓之夺胎法。”从此可以看出,黄庭坚强调作诗要注意在前人文辞文意上引申加工。黄庭坚的本意是借鉴和利用前人优秀的文学遗产,推陈出新,他自己也精于此道,并且取得了不少的成绩,表现出强烈的主体意识和创新意识。但他把读书作为创作成败的关键,同时又追求奇崛瘦硬的诗风,这样就必然填塞典故,连缀奇字,把创作活动引入狭隘的境地。因此,才力低下的江西后学以此法为诗,就难免蹈袭之弊。
          江西诗派的后学者在前人之后亦步亦趋,不敢稍逾规矩,逐渐丧失了创作主体的能动性。这样,江西诗派作家放弃了文学创作最重要的一环,即从生活中寻找诗思,以生活和情感作为表现对象。从而使得文学创作和文学审美放弃了对主体意识的把握,徒然注重表现形式和技巧,这就必然导致诗思的枯竭而使得创作进入困境,即使有所创作,其作品在某种程度上也就成为前人诗歌的“复制品”,没有个性,当然也就不可能有真正意义上的创新。因此,从这个意义上说,从黄庭坚到江西诗派末流,诗人的主体意识处于不断的弱化之中。
    (摘编自颜文武《论南宋中兴诗人对江西诗派的超越》)(1)下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是
     

    A.《江西诗社宗派图》所列25人中,大多数人没有作品流传下来,可见该诗派成员的创作水平参差不齐。
    B.江西诗派中的成员大都与佛教颇有渊源,他们的诗歌具有禅意美,往往流露出一种与世无争的生活情绪。
    C.受当时整个诗坛创作倾向的影响,黄庭坚、陈师道在创作诗歌时更加注重吟咏书斋生活,推敲文字技巧。
    D.江西诗派后学者的主体意识不断弱化,他们逐渐丧失从生活中寻找诗思的能力,其作品的创新度也不高。
    (2)根据材料内容,下列说法不正确的一项是
     

    A.“靖康之变”是北宋时期一起重大的历史事件,江西诗派的创作深受此事件的影响,题材等方面都发生了变化。
    B.文学的发展并不是一成不变的,而时代普遍的社会心理和文学家个体的心理对文学的创新发展起着决定性作用。
    C.黄庭坚等人的创作为后学者提供了法则和规范,江西诗派的后学者受到这种法则和规范的约束,不敢稍逾规矩。
    D.魏晋时期一般被认为是中国文学自觉的起点,魏晋时期的诗人们能够有意识地表现自己的生命情感和审美理想。
    (3)下列选项,最能体现曹丕“文以气为主”观点的一项是
     

    A.是以缀虑裁篇,务盈守气,刚健既实,辉光乃新。(刘勰《文心雕龙》)
    B.悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。(宋玉《九辩》)
    C.五日谓之候,三候谓之气,六气谓之时。(《素问》)
    D.流辟讹越帽滥之音出,则滔荡之气、邪慢之心感矣。(《吕氏春秋》)

    组卷:5引用:2难度:0.5

二、古诗文阅读

  • 3.阅读下面的文言文,完成小题。
    书吴潘二子事
    (清)顾炎武
          苏之吴江有吴炎、潘柽章二子,皆高才。当国变后,年皆二十以上,并弃其诸生,以诗文自豪。既而曰:“此不足传也,当成一代史书,继迁、固之后。”于是购得《实录》,复旁搜人家所藏文集奏疏,怀纸吮笔,早夜矻矻其所手书,盈床满箧,而其才足以发之。及数年而有闻,予乃亟与之交。
          会湖州庄氏难作。庄名廷鑨,目双盲,不甚通晓古今。以史迁有“左丘失明,乃著《国语》”之说,奋欲著书。廷鑨招致宾客,日夜编辑为《明书》,书冗杂不足道也。廷鑨死其父胤城流涕曰吾三子皆已析产独仲子死无后吾哀其志当先刻其书而后为之置嗣遂梓行之慕吴、潘盛名,引以为重,列诸参阅姓名中。
          书凡百余帙,颇有忌讳语,本前人诋斥之辞未经删削者。庄氏既巨富,浙人得其书,往往持而恐吓之,得所欲以去。归安令吴之荣者,以赃系狱,遇赦得出。有吏教之买此书,恐吓庄氏。庄氏欲应之,或曰:“此而来,尽子财不足以给,不如以一讼绝之。”遂之荣。之荣告诸大吏,大吏右庄氏,不直之荣。之荣入京师,摘忌讳语,密奏之。四大臣大怒,遣官至杭,执庄生之父及其兄廷钺及弟侄等,并列名于书者十八人,皆论死。其刻书鬻书,并知府、推官之不发觉者,亦坐之。发廷鑨之墓,焚其骨,籍没其家产。所杀七十余人,而吴、潘二子与其难。当鞫讯时,或有改辞以求脱者。吴子独慷慨大骂,官不能堪,至拳踢仆地。潘子以有母故,不骂亦不辨。
          其平居孝友笃厚,以古人自处,两人同也。予之适越潘子时,余甥徐公肃新状元及第。潘子规余慎,无以甥贵稍贬其节,余谢不敢。二子少余十余岁,予视为畏友,以此也。方庄生作书时,属客延予一至其家。予其人不学,竟去,以是不列名,获免于难。二子所著书若干卷,未脱稿,又假予所蓄书千余卷,尽亡。予不忍二子之好学笃行而不传于后也,故书之。且其人实史才,非庄生者流也。
    (1)对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是
     

    A.此而来 踵:跟随。
    B.遂之荣 谢:拒绝
    C.予之适越潘子时 过:拜访
    D.予其人不学,竟去 薄:接近
    (2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
     

    A.继迁、固之后  有尺寸之地
    B.两人同也 于其身也,耻师焉
    C.尽子财不足以给 凌万顷茫然
    D.予视为畏友 使天下之人不敢言敢怒
    (3)文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是
     

    A.廷鑨死/其父胤城流涕曰/吾三子皆已析产独仲子/死无后/吾哀其志/当先刻其书而后为之置嗣/遂梓行之
    B.廷鑨死其父/胤城流涕曰/吾三子皆已析产/独仲子死无后/吾哀其志当先刻其书/而后为之置嗣/遂梓行之
    C.廷鑨死/其父胤城流涕曰/吾三子皆已析产/独仲子死无后/吾哀其志/当先刻其书/而后为之置嗣/遂梓行之
    D.廷鑨死其父/胤城流涕曰/吾三子皆已析产独仲子/死无后/吾哀其志/当先刻其书/而后为之置嗣/遂梓行之
    (4)下列四组中,全部属于“庄氏难作”的原因的一组是
     

    ①复旁搜人家所藏文集奏疏
    ②书凡百余帙,颇有忌讳语
    ③浙人得其书,往往持而恐吓之
    ④摘忌讳语,密奏之
    ⑤四大臣大怒
    ⑥所杀七十余
    A.①②⑤
    B.②④⑤
    C.①③⑥
    D.③④⑥
    (5)下列对文章的理解和分析不恰当的一项是
     

    A.吴炎、潘柽章两个人有才华而又有气节,明亡后他们放弃了科举之路,以写作诗文而自豪自娱。
    B.吴炎、潘柽章认为只有写出一代史书才能流传后世,因此参与编辑庄廷鑨的《明书》。
    C.潘柽章被捕后没有像吴炎那样慷慨陈词,痛骂不绝,主要是因为担心连累母亲。
    D.作者详叙了吴炎、潘柽章两人蒙难的原因和经过,写清朝统治者借“明史”一案对江南文士进行血腥镇压,企图以此来消灭反清意识,文中所说的潘柽章和吴炎便是其中的牺牲者。
    (6)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    ①其所手书,盈床满箧,而其才足以发之。及数年而有闻,予乃亟与之交。
    ②其刻书鬻书,并知府、推官之不发觉者,亦坐之。
    (7)请大家根据第(2)题的解答,总结归纳虚词“而”做连词时的3种用法,并举例(不能用本文中及本题中的例子)。

    组卷:6引用:2难度:0.5

四、语言表达与运用:本大题共3小题,共76分

  • 8.阅读下面的材料,根据要求写作。
          无论是成都的世界大学生运动会,还是杭州的第19届亚运会,无不展现了青春的激情与梦想。请运用校荐素材中的人物事例,从“是什么”的角度,写一段诠释“青春”的议论文字,要求:运用排比修辞和事实论据,120字左右。

    组卷:2引用:2难度:0.5
  • 9.阅读下面的材料,根据要求写作。
          意识到自己的软弱,却不去抗争,反而自暴自弃。人一旦迷醉于自身的软弱,便会一直软弱下去,会在众人的目光下倒在街头,倒在地上,倒在比地面更低的地方。
          “那咱们往哪走啊?”“往前走。”“哪是前啊?”“我对您透露一个大秘密,这是人类最古老的玩笑。往哪走,都是往前走。”
          以上两则材料分别出自米兰•昆德拉的《不能承受的生命之轻》和《雅克和他的主人》两部作品,富含人生哲理。请据此写一篇议论文,体现你的感悟与思考。
          要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    组卷:16引用:9难度:0.5
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