部编版六年级上册《习作：___让生活更美好》2020年同步练习卷（1）

一、习作要求--我明白

• 1．（《习作：      让生活更美好》）本次习作的关键词是

   

  。围绕关键词可以写

   

  ，写作时要融入自己的

   

  ，表达自己的感受。
  组卷：52引用：1难度：0.7

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二.习作构思-我能行

• 2．根据开头拟出一个合适的题目，写出一个相照应的结尾。（《习作：      让生活更美好》）
  题目：

   

  
  开头：速度，我所欲也；质量，亦我所欲也。二者不可得兼，舍谁？取谁？
  结尾：

   
  组卷：19引用：1难度：0.7

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五、习作片段-我来读

• 5．阅读习作片段，完成下列问题。
        我忐忑地走上台，所有牢记的文字荡然无存。我说不出一句话，只觉得自己的脸热乎乎的。我的目光在急切地寻找，突然间，眼前一亮。看到了那个鼓励的微笑。所有恐俱^①又一次被化解，所有冰封的信心又一次被解冻，勇气被释放出来了。那些文字重新飞到^②脑海中，它们从我口中蹦了出来，顺畅而有情感，生动而有韵味……掌声一阵高过一阵。
        我成功了，我成功了!那个微笑，让我获得了二等奖；那个微笑。让生活更美好。
  （1）读一读，说一说。
  ①“我”的目光在急切地寻找什么？
  

   

  
  ②这段话详细写了

   

  的情景，详细写了“我”由忐忑到自信的心理历程，略写了演讲的过程。
  （2）读一读，改一改。
  第①处的“俱”应改为“

   

  ”。第②处“飞到”用得不恰当，应改为

   

  ”。
  （3）画“                ”的句子写得很好，你觉得好在哪里呢？
  我认为这句话运用了

   

  的修辞手法，把

   

  的情景写得生动形象。
  组卷：38引用：1难度：0.5

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六、习作练习-我挑战

• 6．以“阅读让生活更美好”为题写一篇作文，要写出自己的真情实感。
  组卷：12引用：1难度：0.5

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