部编版九年级上册《第24课 三顾茅庐》2023年同步练习卷（4）

一、选择题

• 1．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）

  A．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

  B．小芳决定明年抽空去拜谒黄帝陵。

  C．虽然郎朗的大名在音乐界早已如雷贯耳，但是能听懂他演奏的钢琴曲的人却并不多。

  D．校运动会上，同学们自发地为运动员们准备了零食和水，虽然只是箪食壶浆，但也是大家的一片心意。
  组卷：76引用：2难度：0.8

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• 2．下列句子中成语使用正确的一项是（　　）

  A．他对光阴荏苒不再漠视，他将刻苦努力，来弥补逝去的光阴。

  B．他的一声大喝如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。

  C．刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。

  D．学校开运动会的那天，高一同学箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。
  组卷：165引用：5难度：0.8

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二、基础知识

• 3．给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。
  拜谒

   

  
  愧赧

   

  
  鄙贱

   

  
  箪食壶浆

   

  
  顿开茅塞

   

  
  失lǐ 

   

  
  ào慢

   

  
  疏lăn

   

  
  如雷guàn耳

   

  
  jīng世奇才

   

  
  思xíán如渴

   
  组卷：47引用：2难度：0.9

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三、解答题

• 9．通过刘备与诸葛亮的对话，你认为刘备、诸葛亮分别是什么样的人？
  （1）刘备：

   

  
  （2）诸葛亮：

   
  组卷：8引用：2难度：0.4

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四、阅读

• 10．阅读文段，回答问题。
  隆  中  对      亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
        时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之
        由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
        亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟夭时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽菼雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
        先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
        关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
  （1）说说你对题目“隆中对”的理解。
  （2）读文章，用文中的语句回答下列问题
  ①诸葛亮提出的近期策略目标是？
  ②最终的策略目标是？
  ③他主张在内政方面应遵循的方针是？
  ④外交方面的方针是

   

  ；等到形势发生变化，再兵分两路出击：一路是

   

  另一路是

   

  。
  （3）诸葛亮提出的对策的核心目标是什么？
  （4）诸葛亮对不同的对象采取了不同的对策，他对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）
  ①曹操：

   

  
  ②孙权：

   

  
  ③刘表、刘璋：

   

  
  ④诸戎、夷越：

   

  
  （5）文末写了关羽、张飞不悦和刘备称“孤之有孔明，犹鱼之有水也”，有何作用？
  组卷：24引用：2难度：0.4

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