2021年四川省绵阳市芦溪中学高考语文模拟试卷（九）

一、现代文阅读（一）论述类文本阅读

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
        黄河文明是与两河流域文明、尼罗河文明、印度河文明齐名于世的大河文明，其求新求变的文化精神，使它在人类古文明史中独树一帜。而以往，变革精神这个黄河文明的显著特色一直未被重视，人们总是给这种平原流域文明冠以保守性的特征。
        这种认识误区，主要源自黑格尔的影响。黑格尔在《历史哲学》中认为：“平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边。”这便是将平原流域的农业文明打上保守性特征的基础性论述。
        人类早期文明受到地理环境很深的影响，是没有异议的；平原流域文明有其保守性的一面，也可以找到不少例证。但我们也必须明白，对一种文明历史属性的判断，最根本的还是要回到实证的历史中。而一旦回到实证的研究领域，我们就会发现一个明显的事实，那就是在中国黄河文明的古老基因中，持续活跃着求新求变的思想要素。
        黄河文明的经典之作、出于周初人之手的《周易》的第四十九卦是“革卦”，意为推行变革并取信于民众，前景就至为亨通。解释革卦的《象传》曰：“天地革而四时成；汤武革命，顺乎天而应乎人。”不仅表达了求变之意，而且倡导顺乎天而应乎人的革命性变革。后世对“革卦”及其传文的阐释，也都强调了变革、革命的正当性和合法性。
        这样一种强调求新求变的思想，既是历史本身的观念反映，也反过来催生历史的变革和发展。中国早期文明道路，就证实了这种历史的变革。就核心观念而言，夏代尊崇君主，殷代尊崇鬼神，周代尊崇礼法，三代各有不同的治国原则，文化观念的变迁也清晰可见。
        黄河文明的变革精神，同人类早期文明史上著名的几大文明相比也是较为突出的。譬如作为古埃及文明基本标志之一的象形文字，在长达三四千年的历史中并没有大的进展。而作为黄河文明主要标志的汉字，从殷商的甲骨文，经过金文、大篆、小篆到隶书，即从类似象形文字的甲骨文，发展到接近今天汉字形态的隶书，只有千余年的时间。
        黄河文明的变革精神，深深影响了政治文明的进程及其特点。春秋战国时期的历史变革，正是这种文明内生性的历史巨变。即使在秦统一中国之后，中国的政治体制也不是一成不变，不管是其政治体制的核心官僚制度，还是经济制度、选官制度等方面，从秦到清发展变化的脉络也清晰可循。以往有一个说法，说中国的这段历史停滞不前，这可以看作是黄河文明保守性的例证。其实，这完全是一个认识误区。事实上，古代中国在平原流域丰厚的土壤上，创造了早于西方千余年的中央集权制度、公平选才的科举制度、取代贵族世袭的官僚制度，更是创造了直接影响西方政治进程的举世闻名的四大发明。马克思曾说：“火药、罗盘针、印刷术--这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具。”这无疑是对黄河文明求新求变及其创造能力的最高褒扬！
        对于黄河文明中求新求变的思想要素，我们要特别重视。它既是这种具有鲜明地域特色的大河文明的独特之处，也是身处新的大变革时代的当代国人需要从先民身上汲取的思想营养和宝贵品格。
  （摘编自李振宏《谈黄河文明的变革精神》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.黑格尔认为黄河文明极具保守性，他的观点对后人如何评价黄河文明影响甚大。
  B.黄河文明尽管存在受地理环境影响深、具有保守性等不足，但创新精神更为显著。
  C.《周易》中的“革卦”肯定了推行变革的重要性，并用汤武革命的史实予以阐释。
  D.《周易》传达的变革思想，是三代历史变迁的观念反映，也影响了先秦的历史巨变。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A.文章指出黄河文明的变革精神一直被人们忽视，这为本文立论提供了事实基础。
  B.文章以黑格尔的看法和埃及象形文字为论据，从反面论证了黄河文明的变革精神。
  C.文章既纵向展现中国历史发展，又横向将黄河文明与几大文明比较，增强了说服力。
  D.文章从历史事实和权威论断两方面入手，反驳了中国从秦到清停滞不前的传统看法。
  （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.对于一种悠久的文明，历史实证的研究有助于发现它所包含的求新求变的思想要素。
  B.从汉字和古埃及象形文字发展历史来看，地理环境对文明的影响作用不尽相同。
  C.商鞅说“五霸不同法而霸”，他所说的史实，可视为《周易》中变革思想的实践。
  D.如果认为黄河文明意味着保守，就无法解释古代中国长期走在世界前列的历史事实。
  组卷：11引用：9难度：0.6

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（二）实用类文本阅读

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  材料一：
        中共中央政治局11月30日下午就加强我国知识产权保护工作举行第二十五次集体学习。习近平在主持学习时强调，知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化，关系高质量发展，关系人民生活幸福，关系国家对外开放大局，关系国家安全。
        习近平强调，我国知识产权保护工作，新中国成立后不久就开始了。党的十八大以来，党中央把知识产权保护工作摆在更加突出的位置，部署推动了一系列改革，出台了一系列重大政策、行动、规划，实行严格的知识产权保护制度，坚决依法惩处侵犯合法权益特别是侵犯知识产权的行为。总的看来，我国知识产权事业不断发展，走出了一条中国特色知识产权发展之路，知识产权保护工作取得了历史性成就，全社会尊重和保护知识产权意识明显增强。
  （摘编自《全面加强知识产权保护工作 激发创新活力推动构建新发展格局》，新华社2020年12月1日）材料二：
        全面加强知识产权保护工作要加强顶层设计，做到着眼未来，遵从规律，提前谋划下一步目标、任务、举措和实施蓝图，加强关键领域自主知识产权的创造与储备，努力实现保护知识产权、公共利益和激励创新的共赢；要着力法治化这一推动知识产权治理现代化的基本手段，通过立法、执法、司法等一系列法律程序强化对知识产权保护的制度约束，确立知识产权严保护的工作导向；要强化知识产权全链条保护，深化知识产权保护工作体制机制改革，构建起知识产权大保护工作格局；要统筹推进知识产权领域国际合作和竞争，塑造知识产权同保护优越环境，努力推动全球知识产权治理体制向着更加公正合理方向发展，也更好地维护知识产权领域国家安全。
        当今时代，拥有知识产权的数量和质量，已成为衡量一个国家或地区技术创新能力和经济竞争力的重要标志。加大知识产权保护力度、加快建设知识产权强国，是提升国际竞争力的核心要素和关键支撑。在创新驱动发展的国家战略引领下，知识产权领域要勇于破解相关体制障碍，在科技创新和经济增长中发挥应有的引擎作用，不断激发创新创业的积极性，增强我国经济创新力和竞争力。
  （摘编自《全面加强知识产权保护工作》，央视新闻2020年12月1日）材料三：
  《日本经济新闻》11月28日报道称，中国将加大对包括发明专利在内的知识产权的保护力度。针对恶意侵犯知识产权的行为，中国将新增在日本和欧洲也没有实施过的惩罚性赔偿制度，赔偿数额最高将达到被侵权人“实际损失”的5倍。此举将助力包括本国高科技产业在内的技术进步。
        报道称，相关法律的修订也有对外宣示的目的，意在吸引更多海外投资。
        中国将从2021年6月起施行修订后的专利法。此前的法律仅规定“侵犯专利权的赔偿数额按照权利人因被侵权所受到的实际损失确定”，修订后的文本则改为“对故意侵犯专利权，情节严重的，可以在按照上述方法确定数额的一倍以上五倍以下确定赔偿数额”。
        报道表示，这种惩罚性的赔偿制度，在日本和欧洲的专利法中也不存在；在美国和韩国等地的法律中，最大赔偿倍数仅为3倍。中国此次修订专利法意在强调严厉打击侵权行为高的决心。
        修订后的专利法规定，当涉嫌侵权的企业和个人拒绝提交证据时，人民法院将基于受害者一方的主张或提交的证据裁定具体的赔偿数额。
  （摘编自《日媒关注中国修法加强知识产权保护：惩罚性赔偿力度超过日欧》，《参考消息》2020年11月30日）（1）下列对知识产权保护相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.做好知识产权保护工作，能推动国家治理体系和治理能力现代化，提高人民生活质量，有利于促进国际合作、实现双赢。
  B.我国知识产权保护工作起步较早，进步显著，走出了一条中国特色知识产权发展之路，维护了知识产权领域国家安全。
  C.我国之所以要加大知识产权保护力度，是因为拥有大量优质的知识产权，可提升我国的技术创新能力和经济竞争力。
  D.我国针对恶意侵犯知识产权的行为修订了专利法，新增了惩罚性的赔偿制度，这在美国和韩国的专利法中也不存在。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A.我国加大对包括发明专利在内的知识产权的保护力度，有利于调动科学研究、文艺创作的积极性和创造力，促进其高质量发展。
  B.全面加强知识产权保护工作要着眼于未来，既要保护现有的知识产权，还要努力实现保护知识产权、公共利益和激励创新的共赢。
  C.法治化既是推动知识产权治理现代化的基本手段，也是知识产权严保护的工作导向，要通过立法等一系列法律程序强化对知识产权的保护。
  D.在日本媒体看来，中国对于专利法等相关法律的修订也有对外宣示的目的，意在吸引更多海外投资，这无疑会给其他国家带来较大压力。
  （3）材料一和材料二都是围绕“全面加强知识产权保护工作”来报道评述的，它们在具体内容上有何异同？请简要概括。
  组卷：17引用：13难度：0.3

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（三）文学类文本阅读

• 3．阅读下面的文字，完成下列小题。
  彩虹
  毕飞宇      老铁和虞积藻是大学老师，退休了。他们说不上有什么成就，但孩子争气。大儿子旧金山，二儿子温哥华，最小的是女儿，慕尼黑。这丫头，虞积藻让她跟了自己，姓虞。可是，小棉袄六年前就姓了弗朗茨。
        老头子说，退休后，什么都不干，就在“地球上走走”。可是，虞积藻摔了一跤，站不起来了。她躺在床上，脾气坏了，一天到晚叫嚣着要到“地球上去”。老铁关节不好，不能背她下五楼。虞积藻便开始叫三个孩子的名字。老铁是浪漫的，他买来四只石英钟，把时间分别拨到了北京、旧金山、温哥华和慕尼黑，挂在墙上。虞积藻盯着那些钟，动不动就说“吃午饭了”“下班了”“吃午饭了”。老铁想，这样下去不是事。他拿起电话，拨通了慕尼黑、旧金山和温哥华，向全世界庄严宣布：“都给我回来，给你妈买房子！”
        虞积藻住上了新房，二十九层，有电梯，坐上电动轮椅，一个人都能下楼逛街。可虞积藻却不想动，一天到晚盯着外孙女的相片，并开始学起了德语。老铁有些不知所措，他习惯了虞积藻的折腾，她不折腾，老铁反而不自在，丹田失去了动力和活力。房子很高，很大，老铁的不知所措被放大了，架在了高空。怎么办？老铁趴在阳台上，打量起脚底下的车水马龙。它们遥远，又深不可测。老铁有时想，这个世界和他已经没有什么关系了。他惟一能做的事情就是看看，站得高高的，远远的，看看。嗨，束之高阁喽。
        一天，老铁发现，在阳台上能看到隔壁的窗户。窗后有个小男孩，常趴在玻璃背后，朝远处看。老铁望着小男孩，有时会花上很长时间，但小家伙从没看老铁一眼。有一回小男孩似乎朝老铁这边看过一眼，老铁刚想把内心的喜悦搬运到脸上，可还是迟了，小家伙早把脑袋转了过去。
        老铁从超市带回一瓶泡泡液。他到阳台上，拉开玻璃，顶着炎热的气浪，吹起了肥皂泡。一串又一串的气泡在二十九层的高空飞扬起来。气泡漂亮极了，每一个气泡在午后的阳光里都有自己的彩虹。这是无声的喧嚣，节日一般热烈。小男孩果然转过脑袋，专心看着老铁这边。老铁很快乐。然而，快乐维持不到二十分钟。小男孩拉开窗门，站在椅子上也吹起了肥皂泡。这太危险了。
        老铁来到隔壁，敲了半天门，防盗门终于打开了，也只是一道小小的缝隙。小男孩堵在门缝里，脖子上挂了把钥匙，机警地盯着老铁。“你是谁？”老铁笑笑，蹲下去说：“我就是隔壁阳台上的老爷爷。”“你要干什么？”老铁说：“让我进去帮你把窗前的椅子挪开。”“我妈说了，不许给陌生人开门。”老铁的目光越过小男孩，小男孩家境不错。“你叫什么名字？”“你叫什么名字？”“铁树，钢铁的铁，树林的树。你呢？”小男孩招了招手，要过老铁的耳朵，轻声说：“我妈不让我告诉陌生人。”“你妈呢？”“出去了。”“你爸呢？”“也出去了。”
  “你怎么不出去呢？”
  “我爸说了，我还没到挣钱的时候。”这孩子逗，老铁一下子就喜欢上了。
  “一个人在家干什么？这总可以告诉我了吧。”
        老铁一点都没意识到自己笑容里面充满了巴结和讨好。小男孩很不客气地看了他一眼，“咚”地一声，把门关死了，“干什么？有什么好干的？生活真没劲！”
        电话来得突然，老铁的午觉只睡了一半。他拿起话筒，“喂”了好几声，没任何动静。这个中午，电话不停地响，就是没回音。响到第九遍，电话终于开口了：
  “把你的泡泡液送给我吧。”
  “你是谁？”
  “你听不出来？”
  “你怎么知道这个号码的？”
  “我打114问的。”
        这孩子聪明。老铁故意拉下脸，说：“你想干什么？”
  “我的泡泡液用光了，把你的送给我。”
        小男孩来了。老铁弓了身子，和他握手，拉他到虞积藻床前。虞积藻摸了摸小男孩的头，说：“上学没有？”“没有。”小男孩又补了一句，“我已经说英语了。”他挺起肚子，一口气，把二十六个字母全背出来了。虞积藻刚要鼓掌，小家伙已把学术问题引向了深入。他伸出食指，十分严肃地指出：“如果是拼音，要读成aoe……”这孩子有意思。虞积藻痛痛快快地换了一口气，痛痛快快地呼了出去，无声地笑了，满脸的皱纹像一朵砰然绽放的菊花，她眼泪都出来了。虞积藻给小男孩鼓了掌，老铁也给小男孩鼓了掌。虽然躺在床上，可虞积藻觉得自己已经站起来了。她一把把小男孩搂了过来，抱在怀里，怀里实实在在的。小男孩把她推开了。虞积藻没有生气，她望着他。这小家伙真是个小太阳，他一来，屋子里顿时就亮堂了。虞积藻手忙脚乱了起来，她要找吃的，她要找玩的，她要把小家伙留在这里，她要看着他，她要听见他说话。
        小男孩对老铁说：“把泡泡液给我。”
  “什么泡泡液？给他呀，还不快给。”
        老铁走到虞积藻面前，耳语了几句。虞积藻来了劲，她要到轮椅上去，她要到地球上去。她要看老伴和小家伙一起吹泡泡，她要看泡泡们像气球一样飞上天，像鸽子一样飞上天。虞积藻在客厅大声宣布：“我们到广场上去吹泡泡。”
        小男孩脸阴沉下来了，说：“我不下楼。爸爸说，外面危险。”
  “那我们吃西瓜？”
  “吃冰激凌？”……
        隔壁的门铃是这个时候响起来的。“老师来了，我要上英语课。”
        老铁和虞积藻被丢在了家里，屋子顿时安静下来。虞积藻说：“我们下楼去，吹泡泡。”
        还没出门，电话响了。虞积藻拿起电话，似乎只听了一两句话，那头电话就挂了。她看了一眼老铁，目光却从老铁的脸上挪开了，转移到卧室里，转移到墙上，最后，盯住了那一排石英钟。
  “谁呀？”
  “小男孩。”
  “说什么了？”
  “他说，我们家的时间坏了。”
  （有删改）（1）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.“二十九楼”，在小说中的作用是多向的，一方面它是推动故事情节发展的需要，另一方面它也有着象征的意味，象征两个家庭逸出常轨的处境。
  B.童心未泯的老铁、少年老成的小孩，两者形成鲜明对比，但他们在境遇和精神上有着高度的一致性，这样的情节设计赋予小说更为丰富的内涵。
  C.小男孩来了后，小说连用五个“她要”写虞积藻的反应，这种不避繁复的描写突出了她的喜出望外，但这热情背后又隐含着她深重的情感失落。
  D.虞积藻“叫嚣要到地球上去”，老铁“向全世界庄严宣布”，小家伙“把学术问题引向深入”，这些幽默而风趣的语言并没有冲淡小说伤感的底色。
  （2）小说写老铁吹肥皂泡，“一串又一串的气泡在二十九层的高空飞扬起来。气泡漂亮极了，每一个气泡在午后的阳光里都有自己的彩虹”，这样写暗示了什么？请简要分析。
  （3）契诃夫在谈剧本创作时说：“你如果在第一幕里写墙上挂着一把枪的话，那么你在后边一定要放枪，要不这把枪就不必挂在那儿。”请据此简要分析小说中有关“时钟”的情节设计及其意图。
  组卷：19引用：3难度：0.5

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三、语言文字运用

• 9．如图是2021年（牛年）中央广播电视总台春节联欢晚会的徽标，请写出除汉字以外的构图要素，并说明图形寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过80个字。
  组卷：12引用：3难度：0.7

  解析

四、写作

• 10．阅读下面的材料，根据要求写作。
        在全国政协2021新年茶话会上，习近平总书记强调要发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。这一号召迅速引起各行各业强烈反应，掀起了学习“三牛精神”的热潮。
        如果让你担任学校“我与未来”主旨论坛的轮值主席，面对全校师生，以“三牛精神”为主题，你将讲述怎样生动的故事，或阐述何种独到的观点，请据此写一篇文章。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：17引用：2难度：0.7

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