2021-2022学年湖南省衡阳一中九年级（上）第一次月考化学试卷
发布：2024/11/23 6:0:2
一、选择题：（本大题共46分，每空2分，每空只有一个正确答案）
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1．下列变化属于物理变化的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.4 -
2．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
组卷：408引用：176难度：0.9 -
3．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.8 -
4．不能用来加热的仪器是（ ）
组卷：46引用：8难度：0.9 -
5．如图所示的实验中，观察不到现象的是（ ）
组卷：166引用：23难度：0.7 -
6．下列物质燃烧时，其现象描述正确的是（ ）
组卷：1引用：2难度：0.9 -
7．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ）
组卷：422引用：154难度：0.9 -
8．下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.6 -
9．下列变化中不属于缓慢氧化的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.8 -
10．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（ ）
组卷：20引用：11难度：0.8 -
11．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其目的是化学产品在设计、制造、应用、回收处理时，对环境没有或产生尽可能小的副作用．下列符合“绿色化学”内涵的是（ ）
组卷：30引用：3难度：0.9
四、实验题（22分，每空1分）
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32．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①②。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）。写出该反应的符号表达式。反应开始前，应首先检查试管口的棉花的作用是。
（3）若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是（填字母）。实验完毕后的操作是，目的是：。
（4）若用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是，还需要用到（填物质名称），其起作用，写出该反应的符号表达式。
（5）实验室采用醋酸钠和碱石灰固体共热制取甲烷气体，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，则实验室制取甲烷的装置组合是。
（6）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是，收集装置是。
（7）若分解过氧化氢制取氧气时，要得到平稳的氧气流，应选用（如图）的发生装置是（选“甲”或“乙”）。
组卷：96引用：1难度：0.5 -
33．学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其它一些物质如氧化铜（CuO）是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）【问题】氧化铜（CuO）能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】
（4）【结论】氧化铜（CuO）能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜（CuO）能作为氧化氢分解的催化剂．实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液难分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜（CuO），然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究在反应前后氧化铜的
【实验步骤】①准确称量少量氧化铜的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铜（CuO）的质量．
【讨论】如果氧化铜（CuO）在反应前后质量不变，则说明氧化铜（CuO）可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铜（CuO）的在反应前后．组卷：229引用：6难度：0.1
