2022-2023学年河北省邢台市经开区思源教育集团八年级（下）期中生物试卷
发布：2024/6/22 8:0:10
一、选择题（每小题2分，共60分）
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1．最有利于生物进化的生殖方式是（ ）
组卷：53引用：6难度：0.9 -
2．选用李树为砧木和桃的芽作为接穗，此接穗成活后所结果实应是（ ）
组卷：15引用：4难度：0.7 -
3．一位园艺师将一株单色的野菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，它采用的技术是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.7 -
4．有关扦插薄荷的操作，正确的是（ ）
组卷：150引用：5难度：0.7 -
5．下列词语所描述的生命现象中，与昆虫生殖和发育有关的是（ ）
组卷：14引用：13难度：0.9 -
6．动物发育形式多种多样，下列与蚕的发育形式相同的是（ ）
组卷：80引用：7难度：0.4 -
7．科技人员将蜕皮激素（促进蜕皮）喷洒在菜青虫身上，可减少菜青虫对蔬菜的危害，该方法利用的原理是（ ）
组卷：44引用：12难度：0.6 -
8．“春蚕到死丝方尽”是古人对蚕的误解，其实蚕吐完丝后并没有死亡，它此时处于整个发育过程的（ ）
组卷：14引用：2难度：0.5 -
9．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙的发育是变态发育。在这个过程中，主要的变化顺序是（ ）
①蝌蚪长出后肢
②蝌蚪长出前肢
③尾和内鳃逐渐萎缩消失
④肺形成组卷：13引用：1难度：0.5 -
10．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟的哪种繁殖行为？（ ）
组卷：207引用：36难度：0.5 -
11．朱鹮是我国一级保护动物，朱鹮受精的卵中能够发育成胚胎的结构是（ ）
组卷：66引用：5难度：0.8
二、简答题（共30分，其中31题8分，32题7分，33题10分，34题5分）
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34．某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为组别 父母性状 被调查家庭数量 学生性状及数量 能卷舌 不能卷舌 第一组 能卷舌×能卷舌 150 124 26 第二组 能卷舌×不能卷舌 56 41 15 第三组 不能卷舌×不能卷舌 20 0 20 。
（2）根据第组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。
（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是。
（4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。
（5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是。组卷：305引用：45难度：0.3
三、实验探究题。
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35．关于转基因食品的安全性一直是人们关注的话题，我市某校生物社团小组针对这一问题进行了如下探究实验：
【实验器材】
普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼。
【提出问题】
转基因食品对人类的健康是否有影响？
【作出假设】。
【实验过程】
（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组的标签，选取2只身体健康状况良好，大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。
（2）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂（填“等量”或“过量”）转基因玉米。
（3）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两个铁笼中两只小白鼠的生长状况。
（4）该同学设置甲组的目的是。
【预测实验结果和结论】
若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康（填“有”或“无”）影响。
【表达与交流】
本实验在实施过程中，是否有不合理之处，若有，请指出并提出改进建议：。组卷：101引用：6难度：0.5
