新人教版九年级上册《3.2 分子和原子》2019年同步练习卷（河南省师大附中）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：
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1．下列变化能证明分子可以再分的是（ ）
组卷：373引用：6难度：0.8 -
2．科学表明在其他条件相同时，相对分子质量越小的物质，其分子运动速度越大。如图所示的玻璃管甲、乙两端分别放着蘸有浓度等条件均相同的浓盐酸和浓氨水的棉花，浓盐酸挥发出来的氯化氢分子（HCl）和浓氨水中挥发出来的氨气分子（NH3）接触时会产生大量的白烟。则白烟较多之处应是（ ）组卷：247引用：4难度：0.8 -
3．用微粒的性质解释生活中的现象，下列说法错误的是（ ）
组卷：490引用：8难度：0.5 -
4．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（ ）
组卷：229引用：4难度：0.7 -
5．分子和原子的主要区别是（ ）
组卷：95引用：8难度：0.9 -
6．下列事例不能用分子的相关知识解释的是（ ）
组卷：538引用：22难度：0.5 -
7．下列诗词能用微粒运动观点解释的是（ ）
组卷：148引用：7难度：0.6
二、填空题：
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22．如图是有关分子性质的实验：在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液，将滤纸条放入试管中，并在试管口塞上一团棉花。用滴管吸取浓氨水，将它滴在棉花上：
（1）可以观察到的现象：；此现象说明了；
（2）请举出生活中能说明分子具有这一性质的一个实例：；
（3）某学生做此实验时，发现滤纸上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是，这一实验还说明，两种试剂中具有挥发性。
（4）实验中，往往在试管下面放一张白纸，白纸的作用是。组卷：26引用：1难度：0.7 -
23．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题
【进行实验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是；其中烧杯乙的作用是；通过该实验可以得出或推导出一些结论：（答一条即可）。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ），并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞溶液；②将滴加了无色酚酞溶液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是。
（2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧，用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。
（1）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，观察到两套装置中的现象有何不同？。
（2）上述现象说明了。
（3）图Ⅲ所示的实验方法相对于图I所示的实验方法，优点是（写一条）。组卷：170引用：2难度：0.5
