2022-2023学年山西省吕梁市汾阳市海洪中学九年级(上)期中化学试卷
发布:2024/8/9 8:0:9
一、选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑。
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1.在我国的传统节日中,春节期间的民俗活动最为丰富多彩,如图展示的是四个不同的侧面,其中与物质化学性质相关联的一项是( )
组卷:452引用:42难度:0.9 -
2.氧气的化学性质比较活泼。硫在空气和在氧气中燃烧时,会产生不同的实验现象。如图硫在氧气中燃烧的实验过程中,逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是( )
组卷:20引用:2难度:0.5 -
3.如图实验操作错误的是( )
组卷:8引用:3难度:0.7 -
4.下列物质中,前者是单质,后者是化合物的是( )
组卷:17引用:3难度:0.9 -
5.下列现象能说明分子在不断运动的是( )
组卷:331引用:18难度:0.7 -
6.柿子是我国五大水果之一,其营养价值很高富含蔗糖、维生素C、碘、钙、磷、铁、锌等,其中碘、钙、磷、铁、锌是指( )
组卷:418引用:20难度:0.8
六、实验探究题(本大题共2个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共14分)
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18.某小组用高锰酸钾制取氧气。如图是实验室中常见仪器,回答下列问题。
(1)仪器①的名称是
(2)高锰酸钾制氧气的文字表达式为
(3)某同学用排水法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能是未使用组卷:36引用:8难度:0.5 -
19.化学课上,同学们完成了如图所示的实验。观察到A图试管中有极少量气泡冒出,带火星木条不复燃,C图中观察到有大量气泡冒出,带火星木条复燃。小组同学对实验中二氧化锰的作用展开如下探究。
【提出问题】实验中二氧化锰起了什么作用?
【作出猜想】猜想一:二氧化锰可分解产生氧气
猜想二:过氧化氢和二氧化锰反应生成氧气
猜想三:
【进行实验】实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一:用电子秤准确称量2g二氧化锰固体,放入试管中,然后将带火星的木条伸入试管中。
猜想一不正确 猜
想
三
正
确步骤二:向步骤一的试管中倾倒少量过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中。 有大量气泡冒出,带火星木条复燃。 二氧化锰在该化学反应前后质量和化学性质没有变化,猜想二不正确 步骤三:待步骤二的试管中不再产生气泡后,再向其中倾倒过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中。多次重复此步操作。 步骤四:将步骤三试管中的剩余物过滤、洗涤、烘干后称量固体的质量。 称得过滤后得到的二氧化锰的质量为
(1)为确保实验成功,步骤四的过滤操作中应注意
(2)查阅资料可知,硫酸铜溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用,请写出硫酸铜溶液中滴加过氧化氢溶液后,发生反应的文字表达式
(3)医用过氧化氢消毒液清洗伤口时会起较多泡沫,请你解释其原因是组卷:60引用:3难度:0.3