新人教版九年级下册《第11章 盐、化肥》2018年单元测试卷（15）
发布：2024/12/29 21:0:3
一、选择题：本题共14个小题，每小题3分，共42分．
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1．下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（ ）
组卷：230引用：13难度：0.7 -
2．如图表示向一定量CaCl2和盐酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的变化过程，x表示Na2CO3溶液的质量，则y可能表示（ ）组卷：1765引用：31难度：0.7 -
3．下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是（ ）
选项 性质 用途 A 活性炭有吸附性 脱色制白糖 B 小苏打能与盐酸反应 治疗胃酸过多 C 碳酸氢铵受热易分解 作化肥 D CO具有还原性 工业炼铁 组卷：373引用：14难度：0.7 -
4．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）
选项 操作 现象 结论 A 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 溶液变红色 Na2CO3溶液呈碱性 B 向NaOH溶液中加入稀盐酸 没有明显现象 NaOH和盐酸不反应 C 用燃着的木条伸入某瓶气体中 木条熄灭 该气体一定是CO2 D 把MnO2加入过氧化氢溶液中 快速产生气泡 MnO2能增加O2的产量 组卷：524引用：17难度：0.7 -
5．化肥对提高农作物的产量有重要作用．下列有关化肥的说法不正确的是（ ）
组卷：590引用：14难度：0.7 -
6．人体的血液中，钾元素含量偏低会影响肌肉和神经的功能．一种医用含钾化合物的溶液能跟硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该化合物是（ ）
组卷：18引用：7难度：0.7
二、非选择题：本题包括5个小题，共58分．
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18．馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，他们使发面食品松软可口。小明学习相关化学知识后，将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。
【初步探究】取少量白色粉末于试管中，加适量水，测得溶液的 pH＞7，说明溶液呈性。
【提出问题】白色粉末成分是什么？
【查阅资料】
（1）碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。
（2）碳酸氢钠不稳定，受热易分解生成二氧化碳和水等；碳酸钠很稳定。
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：碳酸钠
猜想Ⅱ：碳酸氢钠
【实验探究】甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。
甲组方案：如图1，取适量白色粉末于试管中，将导管伸入澄清石灰水，加热，澄清石灰水变浑浊，猜想Ⅱ正确。写出装置B中反应的化学方程式。
乙组方案：用如图2所示装置作为反应容器，准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。
分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中，注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸，记录如表：
实验①的化学反应方程式为实验编号 锥形瓶内物质 最终得到 CO2体积/mL 名称 质量/g ① 碳酸钠 a V1 ② 碳酸氢钠 a V2 ③ 白色粉末 m V3 ；表中 m=g；根据上表中数据分析，猜想Ⅱ正确，判断的依据是。
【反思应用】
（1）甲组方案中，无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物；乙组方案可以判断，如果是两者的混合物，应该满足的条件是。
（2）家中制作馒头、面包时，将面粉发酵（产生有机酸），再加入适量的碳酸氢钠，可以使馒头、面包松软。原因是。组卷：323引用：9难度：0.3 -
19．“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病．制备“低钠盐”是在食盐中用NaCl按照配方比例添加食用KCl.国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐（仅限MgSO4或MgCl2）．
（1）测得某“低钠盐”样品a中只含有NaCl和KCl,该样品中的NaCl和KCl溶于水时解离出的阴离子都是（填离子符号）．
（2）探究某“低钠盐”样品b中是否添加有镁盐，以及添加的是何种镁盐？
【猜想】I、不含镁盐Ⅱ、含有硫酸镁Ⅲ、含有氯化镁
【进行实验】
（3）请完成如表（已知BaSO4是难溶于水和酸的白色固体）：假设和现象 判断和化学方程式 ① 若现象a为白色沉淀 则猜想 不成立．② 若现象a为 ，
现象b为．则猜想Ⅲ成立．写出无色溶液B与硝酸中和反
应的化学方程式．③ 若现象a、b均
为：产生白色沉淀则猜想 成立．写出无色溶液B与硝酸钡溶液
反应的化学方程式．组卷：123引用：4难度：0.3
