2013-2014学年江苏省泰州市土桥初中九年级（下）周末物理作业
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：
-
1．小李同学参加课外实践活动，使用如图所示的剪刀修剪果园里的树枝时，他把双手尽量往剪刀柄的末端靠近，这样做的目的是为了（ ）组卷：102引用：4难度：0.9 -
2．图中属于费力杠杆的是（ ）
组卷：51引用：18难度：0.9 -
3．如图所示的照明电路，闭合开关S，灯泡L不亮，用测电笔分别测试a、b、c三点氖管均发光，又利用测电笔测试插座的两插孔氖管都发光，该电路可能发生的故障是（ ）组卷：422引用：22难度：0.9 -
4．标有“6V 3.6W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压的变化关系如图所示。若把这种规格的两只灯泡串联在6V的电源两端，则每只灯泡的实际电阻和实际功率分别为（ ）组卷：133引用：14难度：0.7 -
5．如图甲所示，电源电压恒为9伏，滑动变阻器的最大阻值为100欧，电流在0.1安～0.4安之间时电子元件均能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是（ ）
组卷：725引用：51难度：0.5 -
6．小刚利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3kW•h,这个用电器可能是（ ）
组卷：465引用：59难度：0.7 -
7．当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫做超导体。电流通过超导体时不发热，因此超导体的应用十分广泛。假如有室温环境中的超导体，可用它来制作（ ）
组卷：77引用：20难度：0.9 -
8．如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁的（ ）
组卷：52引用：4难度：0.9 -
9．探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）组卷：732引用：31难度：0.9
五、实验题：
-
28．在测定小灯泡的额定功率的实验中。小灯泡的额定电压为2.5V．小灯泡的电阻大约是10Ω，两个规格分别是“10Ω，1A”、“50Ω，5A”的滑动变阻器。电源电压6V。
（1）本次实验中应选择规格为的滑动变阻器；图（a）已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整。在连接电路前，开关要。正确连接电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至端（填“A”或“B”）。
（2）闭合开关后发现电流表指针向左偏转如图（b）所示。产生故障的原因可能是，排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数2.5V时，电流表的示数如图（c）所示为A，小灯泡的额定功率是W。
不改变这个电路，还可以完成的实验有：（写出一个即可）。组卷：56引用：5难度：0.1 -
29．如图所示，是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
（1）图中滑动变阻器的作用是，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察来确定。
（2）下表是该组同学所做实验记录：
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，电磁铁线圈 50匝 100匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流I/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引铁钉数目/枚 5 8 10 7 11 14 。
②比较实验中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，。
③实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是和。
A．电磁继电器
B．电磁起重机
C．普通电炉子
D．磁卡。组卷：589引用：5难度：0.1
