2022-2023学年四川省成都市树德中学高二（上）期中生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共40小题，每小题1.5分，满分60.0分）
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1．下列有关生物变异与进化的说法，错误的是（ ）
组卷：20引用：1难度：0.5 -
2．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）
组卷：8引用：1难度：0.6 -
3．生活在山谷中的鼠群毛色受等位基因A/a控制，灰色对棕色为显性，基因频率都为50%，山洪爆发后，将该鼠群分割为两个种群，若干年后，统计河东、河西鼠的基因型如表，相关叙述正确的是（ ）
河东 基因型 AA Aa aa 总数 个体数 400 400 200 1000 河西 基因型 AA Aa aa 总数 个体数 200 500 300 1000 组卷：5引用：1难度：0.7 -
4．人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。下列有关说法中，不正确的是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.7 -
5．正常情况下，神经纤维上某一点受到刺激后电位变化记录如图甲；在实验装置中加入河豚毒素后，给予该部位同种强度的刺激，结果电位变化如图乙。下列有关说法正确的是（ ）组卷：15引用：3难度：0.6 -
6．信号分子在细胞间信息传递过程中有重要作用，下列有关说法错误的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.6 -
7．关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.7 -
8．人和高等动物胰液的分泌受神经和体液调节，进食可引起胰液大量分泌（如图）。下列分析正确的是（ ）
组卷：35引用：1难度：0.5 -
9．男生在青春期睾丸加速发育，睾丸除了受神经系统直接调节外，还受下丘脑分级调节。如图是下丘脑对睾丸的分级调节示意图，有关叙述正确的是（ ）
组卷：29引用：8难度：0.7 -
10．如图A、B表示人体某生理过程中单位时间内产热量或散热量的变化曲线。下列相关叙述正确的是（ ）组卷：15引用：1难度：0.6 -
11．HIV主要侵染人的T细胞，与T细胞表面的一种特殊蛋白质CCR5有关，该蛋白是由CCR5基因编码。将一名抗HIV且CCR5基因异常的捐献者的骨髓移植到一名患有白血病同时感染HIV的患者身上，不但治愈了白血病，也彻底清除了HIV。下列相关叙述正确的是（ ）
组卷：25引用：2难度：0.7 -
12．下列关于教材实验及科学史描述中，错误的是（ ）
组卷：16引用：1难度：0.7 -
13．下列有关植物激素相关实验叙述正确的是（ ）
组卷：13引用：1难度：0.8 -
14．图一为棉花植株结构示意图，图二表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述正确的是（ ）组卷：39引用：3难度：0.7
二、非选择题（共40分）
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43．为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）调控植物根生长的机制，研究人员进行了实验。
（1）植物体内赤霉素的合成部位主要是。
（2）IAA和GA在促进细胞伸长方向存在作用。研究者推测在细胞内，IAA通过赤霉素（GA）调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验。以拟南芥（填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”）突变体为实验材料进行如图所示处理，测定初生根长度。图中结果表明IAA能够（填“促进”或“抑制”）拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应（填“增强”或“减弱”）。
（3）分别研究不同浓度的生长素类似物（A）和赤霉素类似物（B）对棉花蕾铃脱落的影响，实验结果（棉花平均蕾铃脱落率）记录如表：
由表中数据可知：5μmol/L的B能浓度（μmol/L）种类 0 1 5 10 50 100 A 23% 21% 20.5% 18% 16.3% 20.7% B 23% 24.5% 27.2% 29.3% 33% 34.5 （填“促进”或“抑制”）棉花蕾铃脱落。表中数据（填“能”或“不能”）表明A具有两重性。组卷：7引用：1难度：0.7 -
44．糖皮质激素是一种免疫抑制剂，由肾上腺皮质分泌，可抑制淋巴细胞增殖。人和动物在精神紧张或受到创伤等应激刺激时，糖皮质激素的含量会迅速增加．相关调节过程如图所示（CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素）。回答下列问题。
（1）肾上腺糖皮质激素（GC）是类固醇激素，可抑制淋巴细胞增殖、促进淋巴细胞凋亡，常用于治疗过敏等疾病。正常情况下，GC源源不断的合成，但内环境中GC的含量却保持相对稳定，原因一方面是；另一方面是。研究发现，使用适量GC能提高器官移植的成功率，其原因可能是。
（2）类风湿关节炎患者长期使用GC，会导致肾上腺皮质分泌功能，因此需要在治疗过程中间断补充以防止肾上腺皮质萎缩。
（3）研究证明，胸腺肽具有调节和增强机体细胞免疫功能的作用，能够促进淋巴细胞成熟，可用于治疗免疫力低下的疾病及肿瘤。为验证胸腺肽的作用，科研人员利用若干健康的实验小鼠、甲泼尼龙注射剂（可获得免疫力低下的小鼠）、注射用胸腺肽、适宜的无胸腺肽的溶剂等实验材料，请完善实验思路、实验结果和实验结论。实验思路如下：
第一步：将健康的实验小鼠随机分成三组，其中A组为健康小鼠，不做药物处理，B、C组用处理，获得免疫功能低下的小鼠；
第二步：再用适宜浓度的注射处理B组小鼠，用分别处理A、C组小鼠；
第三步：一段时间后，检测三组小鼠的免疫功能情况。
预期实验结果：。
预期实验结论：胸腺肽能增强小鼠的免疫功能。组卷：6引用：1难度：0.6
