2014-2015学年北京市人大附中九年级（上）月考化学试卷（10月份）
发布：2024/12/16 1:30:2
一、选择题（共25小题，每小题1分，满分25分）
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1．下列过程中，属于化学变化的是（ ）
组卷：12引用：41难度：0.9 -
2．空气中体积分数约占21%的是（ ）
组卷：156引用：249难度：0.9 -
3．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
组卷：8引用：3难度：0.9 -
4．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
组卷：184引用：48难度：0.9 -
5．下列事实与氧气的物理性质有关的是（ ）
组卷：154引用：4难度：0.9 -
6．下列有关氮气的用途中，叙述错误的是（ ）
组卷：28引用：6难度：0.9 -
7．洁净的空气对于人类非常重要，下列做法不利于保护大气的是（ ）
组卷：10引用：3难度：0.9 -
8．空气污染成为日益严重的问题，2012年2月国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目没有列入检测范围的是（ ）
组卷：13引用：3难度：0.9 -
9．下列元素的名称及符号都书写正确的是（ ）
组卷：21引用：3难度：0.7 -
10．“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境的污染．你认为“绿色化学”是指化学工业生产中（ ）
组卷：28引用：3难度：0.9 -
11．下列化学反应中属于分解反应的是（ ）
组卷：9引用：4难度：0.7
二、填空题（共9小题，每小题3分，满分55分）
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33．在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明（二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂），小明同学设计并完成了如表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格①实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL、5%的氧化氢溶液于试管中，并伸入带火星的木条 有细小的气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但速率很慢 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向上述实验一的试管中加入① ，伸入带火星的木条② ③ ，②，③；
（2）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”；
①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量，其目的是；
②第二方面的实验目的是。组卷：349引用：7难度：0.5 -
34．小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：
加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．
小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．
实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．
实验记录：
表中，化学方程式I是实验步骤 实验现象 化学方程式 取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中 木炭燃烧得更旺 化学方程式I ．
实验结论：收集的气体是纯净的氧气．
实验反思：老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是．
实验Ⅱ：测定小丽所带气体中氧气的含量．
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．
实验记录：
表中，操作I是实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 ① 检查装置的气密性 装置的气密性良好 ② 加入药品，将装置连接固定 ③ 打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b A中水进入到B中，B中水的体积为200mL． 收集200mL气体（由压强差引起的误差忽略不计） ④ 用凸透镜聚光引燃白磷 燃烧，产生大量白烟 ⑤ 待白磷熄灭并冷却到室温，
进行操作I现象I 小丽收集的气体不是纯净的氧气 ；现象I是．
数据记录：
数据处理：已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为实验次序 1 2 3 4 5 B中剩余水体积/mL 100 42 39 41 38 %．
实验反思：
（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于（填“物理变化”或“化学变化”）．
（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是．组卷：75引用：15难度：0.1
