浙科版（2019）必修1《3.4 细胞呼吸为细胞生活提供能量》2021年同步练习卷（4）

一、选择题

• 1．在呼吸作用过程中有CO₂放出时，则可判断此过程（　　）

  A．一定是厌氧呼吸	B．一定是需氧呼吸
  C．一定不是酒精发酵	D．一定不是乳酸发酵
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 2．用含¹⁸O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，¹⁸O的转移途径是（　　）

  A．葡萄糖→丙酮酸→H2O	B．葡萄糖→丙酮酸→CO2
  C．葡萄糖→O2→H2O	D．葡萄糖→丙酮酸→O2
  组卷：2引用：3难度：0.7

  解析

• 3．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）

  A．线粒体内膜上镶嵌着与电子传递有关的酶和合成ATP的酶

  B．需氧呼吸第二、三阶段受阻，第一阶段不能进行

  C．人体细胞内 O 2 C O 2 的比值，线粒体内比细胞溶胶高

  D．需氧呼吸第三阶段能产生大量ATP，厌氧呼吸第二阶段能产生少量ATP
  组卷：21引用：5难度：0.6

  解析

• 4．将酵母菌研磨离心后得到的上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器），以及未经离心的酵母菌匀浆，分别置于甲、乙、丙三支试管中．向试管中滴加等量的丙酮酸后，可获得终产物CO₂和水的试管是（　　）

  A．甲和乙

  B．乙

  C．丙

  D．乙和丙
  组卷：42引用：9难度：0.5

  解析

二、非选择题

• 13．科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO₂的生成速率的变化，结果见图1和图2。
  
  （1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO₂生成速率较低，主要原因是

   

  ；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的

   

  浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测

   

  的浓度变化来计算呼吸速率。
  （2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：
  称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO₂浓度记录实验数据并计算XO₂的生成速率。
  为使试验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。
  a

   

  ，b.

   

  。
  组卷：73引用：24难度：0.5

  解析

• 14．某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示。请分析回答下列问题：
  有色液滴移动的距离（mm）
  

  生物	时间（min）
  	0	5	10	15	20	25
  萌发的种子	0	8	16	23	9	34
  蚯蚓	0	4.5	9	11.5	13.5	15.5

  （1）装置图中的Y溶液是

   

  ，其作用是

   

  。设置乙装置的目的是

   

  。
  （2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向

   

  移动（填“左”或“右”），以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是

   

  。
  （3）另一组该实验装置每隔5 min测量时，将注射器活塞往

   

  （填“上”或“下”）移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如下表所示：
  

  时间（min）	0	5	10	15	20	25
  注射器量取的气体变化体积（mL）	0	1.5	3.0	4.2	5.0	5.5

  分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为

   

  ，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越

   

  。
  组卷：38引用：9难度：0.6

  解析