人教部编版中外历史纲要（下）《2.4 中古时期的亚洲》2021年同步练习卷（29）

一、选择题。

• 1．阿克苏姆时期，最早使用萨巴文。约从公元2世纪起，使用盖埃兹文。受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后，经过几个世纪，形成了今天埃塞俄比亚的官方文字--阿姆哈拉文。这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字。由此可知（　　）

  A．埃塞俄比亚文字发明和使用时间长

  B．阿姆哈拉文为欧洲广泛使用的民族文字

  C．阿姆哈拉文是各种文字融合的产物

  D．阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大
  组卷：10引用：43难度：0.6

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• 2．由于践行伊斯兰教所倡导的真主之下人人平等的思想，因此帝国的阿拉伯人及其他民族在科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推动了（　　）

  A．伊斯兰的传播	B．科学进步和发展
  C．阿拉伯半岛的统一	D．阿拉伯帝国的扩张
  组卷：28引用：9难度：0.6

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• 3．德里苏丹国废除了印度传统的官吏世袭制度，各部长官由苏丹任命。边远地区分布着印度教王公统治的众多土邦。这些土邦在承认德里苏丹国的宗主权和缴纳贡税的条件下，处于半独立的状态。这说明（　　）

  A．一定程度上加强了中央集权

  B．印度教仍是国家的主导宗教

  C．不同土邦间的对立非常严重

  D．印度王公的各种特权被取消
  组卷：11引用：16难度：0.6

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• 4．公元5世纪笈多王朝达到鼎盛时期，但在印度中南部扩张有限，南部德干高原诸国大都只是名义上的臣属性质。这说明笈多王朝（　　）

  A．政局稳定，经济繁荣	B．地方割据，政令不畅
  C．多年扩张，北乱南稳	D．政局动荡，内忧外患
  组卷：9引用：8难度：0.7

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• 5．《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》是在中国流传甚广的两个民间故事，是研究某一国家的珍贵资料。这个国家是（　　）

  A．奥斯曼帝国	B．亚历山大帝国
  C．拜占庭帝国	D．阿拉伯帝国
  组卷：15引用：7难度：0.9

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• 6．奥斯曼军队攻下君士坦丁堡的那个世纪，西欧社会正值（　　）

  A．采邑改革开启	B．君主专制正走向衰落
  C．封建制度产生	D．新航路开辟拉开帷幕
  组卷：5引用：1难度：0.7

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二、解答题.

• 18．阅读材料，回答问题。
  材料一：古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字：“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人手中夺取。”
  --摘自《中学历史教学参考资料》材料二：在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中。许多希腊、罗马古典作品遭毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，对以后的西欧文艺复兴产生了很大影响。
  --摘编自熊家利《世界通史纲要（古代部分）》材料三：古代日本文化主要得益于中国文化的影响，从3世纪开始，中国的汉字和汉文、儒学、律令制度逐渐向日本传播，到唐代达到高峰，正是在中国文化的影响下，奈良时代的日本出现了文化发展的高潮，模仿唐朝在中央设太学、地方设国学，日本人还利用汉字创制了本国文字，但随着假名文字的发展，日本文化逐渐摆脱对中国文化的简单模仿，由所谓的“唐风文化”转化为具有日本特点的所谓“国风文化”。
  --孟广林《世界中世纪史》（1）根据材料一和所学知识，指出不同文明交往的主要方式有哪些？
  （2）根据材料二并结合所学知识，说说阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。
  （3）根据材料三，概括中华文明对日本的影响。
  组卷：7引用：12难度：0.5

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• 19．阅读材料，完成下列要求。
  材料一 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。
  --摘编自朱寰《世界上古中古史》材料二 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。--摘编自王晓秋《中日文化交流史话》
  （1）根据材料一，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。
  （2）据材料二，归纳隋唐时期中日交流的变化，并概括日本民族的主要特点。
  组卷：7引用：42难度：0.4

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