2020-2021学年广西玉林市容县九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/12/27 14:0:3
一、填空题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。）
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1．下列变化属于化学变化的是（ ）
组卷：88引用：3难度：0.8 -
2．空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ）
组卷：187引用：103难度：0.9 -
3．德国亥姆霍兹重离子研究中心成功合成117号元素，该元素原子的核内有117个质子，该原子质量约是氢原子质量的291倍，则该原子的中子数为（ ）
组卷：137引用：5难度：0.6 -
4．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.7 -
5．小明同学在化学课上提出，可以用燃着的木条来检验吸入的空气和人呼出的气体中氧气的含量，就这一过程而言属于科学探究环节中的（ ）
组卷：9引用：1难度：0.7 -
6．下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.7 -
7．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为85.0mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为40.0mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.8 -
8．下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ）
组卷：12引用：1难度：0.5 -
9．下列关于水的说法错误的是（ ）
组卷：5引用：2难度：0.7 -
10．下列符号中，既能表示某种元素及该元素的一个原子，还能表示某种物质的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.6
四、实验题（本大题有2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共16分）
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29．某兴趣小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应已完全），从中可以回收得到二氧化锰。小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究。
（查阅资料）：
①实验室中可用加热二氧化锰和氯酸钾固体的混合物来制取氧气，同时生成氯化钾。
②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾也溶于水，而其水溶液呈绿色。
Ⅰ．探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。
（猜想）：
猜想一：高锰酸钾制取氧气；猜想二：氯酸钾制取氧气；猜想三：过氧化氢制取氧气。
根据所学知识判断，猜想三不成立，理由是。
（进行实验）：
取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。
（得出结论）：
猜想也不成立，理由是：。
Ⅱ．探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。
（猜想）：
猜想一：是反应物；猜想二：是催化剂。
（进行实验）：
（实验结论）：序号 实验操作 实验现象 各步骤结论 实验一 取7.5g氯酸钾于试管中加热，把带火星的木条伸入试管。 木条上的火星变亮 氯酸钾受热分解产生氧气，但是 实验二 取2.5g二氧化锰于试管中加热，把带火星的木条伸入试管。 二氧化锰受热不产生氧气 实验三 取7.5g氯酸钾和2.5g二氧化锰于试管一起混合加热，把带火星的木条伸入试管。 木条迅速复燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度 实验四 待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解、过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。 / 称量固体的质量为 g
猜想二成立，二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用。
（反思与交流）：
小明同学提出，前面的实验还不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为：。组卷：3引用：1难度：0.5
五、计算题（本大题有1小题，共5分）
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30．在新冠肺炎疫情期间，民众为了做好自我保护，可用乙醇或过氧乙酸来进行消毒预防。乙醇俗称酒精（化学式为C2H5OH），请回答下列问题：
（1）乙醇分子中C、H、O原子个数比为多少？
（2）乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为多少？
（3）C2H5OH中氧元素的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%）
（4）23克的乙醇与多少克过氧乙酸（化学式为C2H4O3）所含碳元素的质量相等？（写出计算过程）组卷：9引用：1难度：0.8
