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2021-2022学年广东省广州市海珠区晓园小学六年级(下)月考语文试卷(一)

发布:2024/12/2 21:30:2

  • 1.读拼音,结合语境写词语。
          退休后,爷爷在家里用zhà lan
     
    围了一个小院,种上蔬菜,每天浇水;爷爷喜欢用小米áo zhōu
     
    喝,遇到集市会到tān fàn
     
    那 儿买板栗、核桃等坚果;每周奶奶会包一次jiǎo zi
     
    。爷爷喜欢配着là bā suàn
     
    吃;感到jì mò
     
    时他会和一帮老人下棋、liáo tiān
     

    组卷:8引用:3难度:0.7
  • 2.比一比,再组词。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    组卷:9引用:1难度:0.7

三、选择题。

  • 3.选择读音正确、没有错别字的一项是(  )

    组卷:9引用:1难度:0.7
  • 4.下列句子中成语运用不准确的一项是(  )

    组卷:44引用:1难度:0.7

七、阅读。

  • 13.短文阅读。
    忽略      夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
          孩子坐在椅子上,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来。
          孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼憧憬。
          孩子的母亲见了,走过来,“看什么呢?”
          孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说“妈妈,看花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,(jiē  jié)
     
    小西瓜给我吃的。”
          母亲皱了皱眉头,笑了笑,“傻瓜,那些瓜苗过不了几天就会死的,根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大着眼睛,“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾它们的。”
          母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,身后是孩子表现出的坚定和信心。
          一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑到阳台,奔向花盆。顿时,孩子傻了眼。花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威的炫耀着。孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了。但事实如此,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”地一声哭了。
          之后,孩子哽咽着问母亲:“妈妈,小瓜苗怎么没了?”
    “被我拔了,这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西,别管了。你也是,就知道哭。乖,别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
          此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟;并且想把那株深恶痛绝的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔。这也是个生命呀,孩子想。
          几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字:我虽小,但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法,给了他满分。孩子把画拿给母亲看,母亲看了着分数,笑着“不错啊,真厉害,得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰激凌。”
          夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上。幻出一片红红亮亮的光芒,很美很好。
          孩子呆呆地望着花盆,觉得心里空空的。
    (1)划去文中加点字的不正确的读音。
    (2)联系上下文,完成练习。
    ①对孩子的心理,作者进行了多次描写,请填孩子的心理变化过程。
    憧憬→
     
     

    ②看到花盒里长出嫩嫩绿绿的小瓜苗,孩子认为
     
    ,母亲则认为
     

    ③老师给孩子的画满分是因为
     

    母亲对孩子得满分的看法是:
     

    (3)文末最后一句话表现了孩子怎样的心情?
     

    (4)联系全文,说说标题“忽略”有什么含义?
     

    (5)作者在文中多次描写紫罗兰,有什么作用?
     

    (6)你觉得文中的母亲做法对吗?如果你是文中的孩子,你会对母亲说什么?
     

    组卷:27引用:1难度:0.8

八、习作。

  • 14.中国的传统佳节,承载着我们数千年的传统文化,也凝家着我们中国人的心。请你选一个传统节日(如春节、重阳节、端午节等),以《_____的味道》为题,写一写这个节日的味道。
    要求:
    (1)选一个节日,将题目补全。
    (2)习作内容要充分表现这个节日的“味道”,不少于400字。

    组卷:11引用:1难度:0.5
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